中方全体呵呵，我们的皇帝我们自己欣赏，用不着你！
“你们大概不懂这句话的意思，就是说吧，大风特别猛烈，只有坚强的草能经得住考验。我的画，画得就是这个意思。”
用得着你解释？谁还没背过几首古诗词？
“难道你不觉得，我画得特别传神。”
呕，要吐了。
沈晏清淡然一笑，朗声道：“风中蒲草蓬勃坚韧，不只是你表现的缭乱；要画出希望和活力，而不是一味狂野。风再疾，画面也要有结构，有势，有变化。而你的画，仅有‘狂’和‘乱’，却没有更多内涵，你不觉得吗？”
哇，漂亮！学生代表们都要忍不住鼓掌了。
看着吉野越发茫然的表情，沈晏清轻声一笑，“我觉得我是白说，因为说了你也不懂。”
沈晏清说得有点儿深，吉野显然没参透，但他听明白一点，这个人说自己的画没结构、没变化、没内涵！
他恼羞成怒，大声道，“你并不懂画，不能对我的画指指点点！”
沈晏清微微一笑，“据我所知，你也不太懂工笔，可你刚才也没少指手画脚。”
吉野的脸憋得通红，前田同学拿着笔记本凑过来，把沈晏清的话都记在小本本上，写完还鞠躬：“听君一席话，比读十年书还要棒棒！我有寸草心，一定报你三个春天的晖！”
噗，喝水的都喷了，前田同学，你画画还行，中国古诗词背得真不太行。
前田拿着笔记本，用殷切的小眼神望着沈晏清，“同学，你浑身闪着智慧的光芒，请再多闪一闪。”
沈晏清忍俊不禁，于是决定再“闪”点智慧：“水墨画讲究意境和含蓄，吉野太过锋芒外露，虽有气势，却少了回味。吉野也缺少风度——大家欣赏隶书，他说写得不够灵动；大家欣赏草书，他说光有形而无其意，不算是上乘；观赏山水画，他觉得画得繁复；一幅花鸟小品，他说缺少层次。你看，人不够宽厚，就会体现在画上，所以这幅《疾风》画面虽不羁，却少了豁达。”
看着吉野涨红的脸，沈晏清又补了一刀，“做交流是为了开拓视野，不是吹毛求疵；是融会贯通，而不是一争短长；是欣赏他人，而不是彰显自己。作为日方学生代表，口口声声说你们的画有禅意，可是吉野同学，你的禅意在哪里？”
作者有话要说：这章太难写了，下章好像更难写。
防盗时间设置了一小时，不晓得会是什么状况，我先试试哈。
吉野，是想到了某家店￣
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