是！rdquo;琉星被吓得差点没控制住声线，惹得周围的小朋友齐齐看向他。
大家在自我介绍，好好听着，rdquo;黑子撑着下巴，面无表情地看着台上的小朋友，接下来六年我们都要一起度过，记不住朋友的名字，很失礼吧？rdquo;
朋hellip;hellip;友？
琉星怯怯地问，我们hellip;hellip;我们是朋友吗？rdquo;
还不算，rdquo;黑子语气平淡地说，书上说，想要和别人成为朋友，至少要先了解对方。rdquo;
琉星愣愣地重复：了解对方hellip;hellip;你hellip;hellip;你说得对。rdquo;
他还不了解大家，大家也不了解他。
这样是不能成为朋友的。
琉星深吸一口气，不再回忆自己的作文内容，专心致志地听台上的小朋友做自我介绍。
听了一会，他才发现，原来不止他一个人紧张。
有胆小的小朋友，在讲台上吓得忽然哭起来，要去找爸爸妈妈。
也有小朋友，上了台很久不说话，最后被老师摸摸脑袋送回座位。
琉星扭头跟黑子小声说：我知道啦，大家都很紧张！。rdquo;
黑子回答他：和初次见面的人说话，谁都会紧张。rdquo;
琉星看着黑子那张毫无变化的面孔，疑惑地问：你也是吗？rdquo;
黑子回答的很快：当然。rdquo;
语气平板无波，一点听不出来紧张或胆怯。
但琉星却很信任黑子，小声给黑子打气：你别紧张，我、我hellip;hellip;我给你加油！rdquo;
hellip;hellip;但是我给自己施加了lsquo;不会紧张rsquo;魔法，rdquo;黑子说：你想试试看吗？rdquo;
琉星睁大了眼：我hellip;hellip;我想！rdquo;
黑子从书包里翻出一只蜡笔，在琉星主动伸出的手上，画了一只小猪。
黑子点头：现在闭上眼睛，在心里默念一二三。rdquo;
琉星闭着眼睛感受了一会，惊喜地说：我好像真的不紧张了！rdquo;
黑子：hellip;hellip;rdquo;
为什么我说什么你都相信？rdquo;黑子问。
琉星有点茫然：啊？rdquo;
他连问题都没听懂。
黑子从小就不擅长做出表情。
生气，高兴，难过，哪怕是恐惧，在黑子脸上的区别都不大。
除了父母，很少有人能看出黑子的表情有什么细微不同。
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