我点了点头：“赫连哥哥。我们班级目前似乎就是你说的这种情况。今天李老师突然告诉我们她要离职了，而且也没有说任何关于她接任者的信息。我在送她离开的时候，她还说了一些很奇怪的话。她说……学校里的班主任都是股东，而一年级其他老师赶走她就是为了让j班小时……赫连哥哥，你知道这是怎么回事吗？”
苏寒衣、齐飞和苏行之都关注地看着赫连楚，毕竟他们几个人也是j班的，自然要多了解一些相关情况。而一直竖着耳朵苏洛音似乎没有听懂我说的话，拍了拍苏莹的肩膀问：“苏莹，你知道什么是股东？”苏莹只是无奈地摇了摇头。
一边，思考着的赫连楚突然“啪”地一声右拳击到手掌上，恍然大悟道：“啊……原来如此啊……”随即带着一种担忧的神情望着我：“说起来，苏樵，看你的样子你应该是知道什么是股东的吧？那么股权激励制是什么，你明白吗？”
“股权激励是指公司的所有者通过一定形式将公司股权作为奖励给予公司的管理者，使其获得分红的同时更加勤勉地工作的激励方法。赫连哥哥，我知道这是什么，但是这和李老师说的有什么关系吗？”我一瞬间背出脑中的一堆字符。眼角余光中，看到除了苏行之三人的其他孩子都变成了蚊香眼，晕晕乎乎地敲打着自己的脑袋。赫连楚满意地一笑，在空气中开始为我比划：“苏樵，你要知道，我们学校现在所实行的是年级董事会制度。每个年级的的班主任组成一个董事会，而班主任手中毫无疑问都握有一定的学校股权。他们手中的股份，其实就是通过phlia小学建设初期设立的股权激励制而得到的。”
“不可能！phlia小学有二百年的历史。按照你的说法，一直实行股权激励制到现在，这所小学允许下放的股份应该早就被瓜分完毕，不可能到现在我们的班主任还是股东。”齐飞立刻大声提出了异议，而这也正是我想说的话。赫连楚惊讶又赞赏地看了他一眼，解释道：“这个其实要和当时股权激励制的模式有关。那个时候的校长采取的方法是业绩股票模式。也就是每年开学初，学校定下目标：班级总成绩达到xx分即可获得股份。而得到的股份，不仅可以转让，更可以出售给他人。前提是转让和出售的对象都必须是phlia小学的班主任老师。”
听到这里，苏寒衣冷冷道：“你说了这么多，按照你的说法的话，我们现在的班主任老师所持有的股票其实都是前几任转让出售给他们的？那么我可以理解为什么我们所有的班主任都是都是股东了。但是还有个问题，为什么班主任会组成董事会？董事会权利为什么会如此之大？还有，他们究竟为什么要赶走李老师？”
“我也很好奇这个问题。”苏行之在旁边淡淡道。我又看了身后一群小屁孩一眼，除了苏洛音和苏沃还在顽强地继续听着，苏莹几个都趴在桌子上睡着了。尤其是苏打，哈喇子淌满了整张桌子，惹得路过的服务员直皱眉。
赫连楚嘲讽地勾了勾唇角，低声道：“董事会的形成和当权，当然是和时间有关。一直没有对校内的股东加以钳制，也不知道历代phlia小学的管理者是怎么想的。他们只是任由每个年级渐渐做大，班主任们抱成一团。董事会在班主任们全都获得股权后，董事会雏形初现。之后，慢慢开始垄断年级所有事物。并且在校规的圈定下定下了许多的条例。而你们班主任李老师的离开，就和这些条例有关。”
我挑了挑眉，道：“李老师的离开和她手上的股权有关？难道说，股权可以通过拥有人自愿转让以外的方法给予他人？”否则的话，没办法解释那群人为什么要赶走李霁青。她毕竟太生嫩了，和其他堪称老油条的班主任比起来，不堪一击。
赫连楚赞同地笑了笑，在所有人面前伸出两根手指：“股权在股东非自愿情况下有两种方法获得转让。1、股东死亡，死前没有指定继承人。2、股东所掌握的班级解散。因为本身股份就是由于班级业绩优秀才会颁发，故而班级一旦解散，股份也会收回。两种情况下收回的股份全部归于该年级董事会管理，并且依照过去的业绩股票分配法回流入其他股东
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