<h1>第一千零五十二章 质疑</h1>
未未没有注意到刘好好和庄立军震惊的神色,继续滔滔不绝地说道,“而我们现在呢,回忆起自己受到的教育,只有无休无止地上课做作业刷题,除了这些之外,所有的一切都是不被允许的,包括爱情、自由,甚至是运动,都是禁止的,这样乏善可陈的回忆对我们今后的人生有什么帮助?大概只有对分数的追求。这样的人生是完整的吗?有了漂亮的分数,在学校就有了话语权,在家庭里也有了地位,所谓的学习主动性不是对知识主动地向往,而是出于功利的目的。这样的后果是什么?是到了社会上只选择最现实有利的工作,忽视内心真正的需要,这样培养出来的是一群唯利是图的人,就算今后有所成就,也不过是一群精致的利己主义者。”
未未虽然在学校接受的是填鸭式的教育,但是因为他父母的缘故,加上他成绩好,老师对他的管束不像对其他同学那么严格。
刘好好和庄立军又在家里给了他充分的自由,他从小就由着自己的兴趣学了音乐、美术和体育,就算是在学业繁忙的高中,他依旧可以继续这些课外活动,依旧可以看自己喜欢的书,所以他之前并没有这么深的感触。
刘好好上次谈了对早恋的看法之后,他才开始思考学校的教育问题,用了一段时间去观察、思考,一路往深往实去想。
刘好好和庄立军惊讶地看着他们的儿子,半晌说不出话来,如果不是亲耳听到,他们都不敢相信这样深入的思考是出自一个少年之口。
未未今天说的话,正是刘好好曾经思考过的,但因为种种原因没有继续往深处思考的。
她刚到这个时代的时候,人们对知识单纯的渴望和向往,曾经一次次地震撼了她,那时候他们吃不饱,穿不暖,文化人被打入了谷底,可是他们依旧从心里崇拜文化人,依旧抓住一切机会学习文化知识,那种渴望绝对发自内心,不带有任何功利的思想。
她不明白为什么现在大家的生活条件渐渐好了,人们反而缺少了这种纯粹,变得浮躁而功利,她一度认为是因为物质生活的丰富,诱惑变多导致的,未未今天的话却给她打开了一条新的思路,也许是对分数过度追求的教育导向出了问题,而她也具有不可推卸的责任。
“妈,你对学校进行绩效改革的初衷是好的,我也知道你一直想把Q市打造成为文教之城,想让我们Q市的高考升学率夺下全省第一,更想和H市争夺高考状元的头衔,所以制定了那么多激励奖励措施,我也听很多人说你重视教育,对教育的投入很大,咱们这几届学生很有福气,但是我却觉得作为市长的你在对教育的初衷和理解上,与作为老师的你完全不同,你已经偏离了教育的初衷,学校不是工厂,你在学校里搞绩效,教育一旦和功利挂上钩,就逼着老师越来越功利,变成唯分数论者,这样教出来的学生真能做到德智体美劳全面发展吗?”