以前好像是在耳朵下边。
幸好他身高也长了，面无表情的男生如是想道。
仅仅得到了一声“嗯”作为回答，容心自然不愿罢休，什么啊，真冷淡。
“区区一个暑假，你就不认识我了？”她保持微笑继续搭话，随后笑容加深些许，抛出了个对方无法简单应答的问题，“还是说你仍然不满中考成绩我比你多一分，你还在生气？”
后续发展果然如她所料。
以于念的性格，就不可能对这种“污蔑”不作否定回答。
如果双方的立场互调，被如此问的是容心，那她估计会慢悠悠地眨眨眼，然后似真似假地说：“对啊，我不开心了一整个暑假，要是你想问什么时候我就不生气了——等到下次考试吧。”
有些过于耿直的男生把脸转过去面向女孩，神色认真的就要解释。
结果被对方提醒“看着点路”，又把脸扭了回去，一边看着前方上楼梯，一边继续没来得及说的话。
“我没有生气，对中考成绩也没什么不满的想法，那些是过去的事情，我注意的只会是未来的考试。”
说完这句话后，两人恰好踏上了楼梯中间的平地。
容心微微抬头看着他眼神中的坚定与郑重，品了品对方下的“战书”，唇畔露出了一丝迎战的笑意，“之后的考试？”
就在于念刚想要回答，楼梯下面的走廊里却传来了跑动的声音，而且听着越来越近。
似乎有人往他们这里来了。
高一年级通通在一栋楼里，一、二班都在一楼，而教师办公室在二楼，他们走的这个楼梯比较偏，上去之后就正对着教师办公室。
因此学生们都不太喜欢走这条楼梯上去。
除非要特地去找老师……
很快，脚步声的主人就拐过来了，一个抱着摞作业的平头男生，还喊了声“于念，我怎么一回头你就没人了，也不等等我。”
于念停在原地，看了来人一眼，淡淡地说：“我叫给你了。”
哦？也是二班的人？
反正也不着急，容心便也跟着停了下来，站在一旁等着，顺便看了看楼梯下面的男生。
一本练习册算作四毫米的话，六十个人得二十四厘米厚。
于念手里的就是全班人的份了，那这个人是哪科的课代表？语文？
不大像吧，她无语地想，就算是男语文课代表性格也不应该是这种的啊？看起来就风风火火、粗枝大叶的，神经估计得有手腕那么粗。
请用心回想，是不是每个语文老师和课代表都是蛮细腻感性的那种类型？
“蹬蹬蹬”几大步跨上来的男生似乎是见有个漂亮女生在这里，也就没再大声嚷嚷，反而站得比较远，有点拘束地和容心打了个招呼。
又带了些好奇地问：“你就是咱们市第一吧？”接着拿肩膀撞了于念一下，憋着笑说，“这是第二。”
于念没理会他的打趣，只丢了句“走吧”便继续上楼梯。
“哇，真冷。”
男生稍感尴尬，如果是平时他倒不会觉得有什么，但现在是在好看的陌生女同学面前，就总觉得有点不好意思。
“嗯，他以前也是这样，”容心极其自然地接话，就好像没发现对方的尴尬一样，“特别不爱说话。”
些许难堪被轻轻拂去后，男生便恢复了往常的“活泼”。
然后恍然大悟地感叹，“对啊，这次中考第一和第二名是一个学校里的，我差点忘了。”
“和他当同学一定很辛苦吧？”他故意用于念能听见的语气假惺惺地问道。
女孩低头笑了下，补充道，“我们还是同桌。”那小子就缺这样的人怼他，初中班里的男生们没有能担此重任的，可惜啊。
“那就更辛苦了……”
男生充满同情的话语终于被前面走着的于念忍无可忍地打断了，他转回头，面无表情地看向同班同学，直把人家看得举起一只手来投降才罢休。
“得得得，我就一只手能活动，全给你了。”男生垂头丧气地说。
容心的脸上仍是温和克制的表情，似乎完全不为外物所动，但实际上她心里都快笑翻天了。
交完作业后，三人又结伴回教室。
待容心离开，走向自己的班级后，之前一直表现得较为“文静”的男生立刻揽住了于念的脖子，满脸的羡慕，“喂喂喂，你初中竟然和这么漂亮的女生做同桌，太幸运了吧？！我怎么没有这种待遇？”
“我怎么知道你，快松手……”
即使声音被特意压低了，话里的“漂亮女生”还是听了个一清二楚。
她就像没听见似的进了班，回应了几个招呼，然后便坐在了自己的位置上，翻开下节课要用的课本。
为什么那个男生对于念“动手动脚”（撇除性格因素）？
初中时班里的男生也和于念相处得很好，但都没有像那样毫不客气地挂到他身上，就算是座位更近、关系也该更好的叶稳，也从来没有那么“活泼”和“自来熟”。
性格的确是重要因素之一，但不仅仅是性格原因哦。
很简单啊，容心盯着书页上想，因为于念还没有向大家证明他的实力。
当然，在这件事上她也一样。