他现在逐渐找到了读书的乐趣，自发地沉浸在书籍的海洋里，连系统有时候都觉得他魔怔了。
不得不说他的付出还是有收获的，上一次的考试他从刚进学堂的中等进入了甲班，在甲班也能算得上优秀。
县学人多，分为了甲乙丙丁戍五个班，从上往下成绩越来越不好。
要说这样的成绩也算不差了，但苏泽适并不满足于此，世界上优秀的人太多，仅一个县学便有十几人排在他之前，那以后参加科举与全国优秀学子竞争，不知道他要到哪个犄角旮旯找自己的位置。
要是学堂其他人知道他的想法恐怕要疯，一个人用了两个月的时间复习了自己并不熟悉的知识，还扩展了无数，就此进步了进百名还不知足，那他们早就不用活了。
别人怎么想都与苏泽适没有关系，他自信却不是狂傲，并没有成天将自己的野心挂在嘴上的习惯。
这一日却与平时不同，先生依旧是右手拿着竹板进了课室，左手却拿着一摞白纸。
大家都看到了，心里不约而同地升起一种不好的预感。
先生拿着竹板敲了敲桌子，“经院长和诸位先生商讨，学堂增加一次考试，大家拿出笔墨。”
突如其来的变化让一众学生们慌了手脚，学堂一月一考已经持续了很多年，大家也都习惯了月底疯狂复习，没想到今日却不同了，这不是让那些抱佛脚的人无路可逃吗？
底下一瞬间便吵了起来，大家仿佛忘记了对先生的惧怕，不住地有学生说着：“先生，咱们的学识未竟，是否能够缓几天。”
无奈这堂课来的是一贯以严肃著称的周先生，使劲儿拍打一下桌子，竹板与桌面碰撞出一声清脆的“嘣——”，代表着他已经到了愤怒的边缘。
课室里一下就安静下来，还真没有敢真的挑战先生的学生。
见大家都老实了，还有些紧张得手都在抖，周先生也有些心软，略微提了一句，“你们都好好写，对你们没坏处。”
一般人听到这话也许就是觉得先生在敷衍他们，考试哪有不是为了学生好的？
但苏泽适却敏锐地感觉到了先生话中有话，直觉告诉他这是一个机会。他不会绝对相信直觉，却也不会忽视自己的直觉，很多次都是靠着它他才能逃过一劫。
就在他晃神的这一小会儿，周先生发了白纸给大家，开始在黑板上写下此次的考题——“孝顺”。
是的，就两个字。他也是第一次遇到这样简洁的考题，“不用盯着我了，这次是学堂所有人都考一样的题目，你们写吧，一个半时辰，到时间了我会提醒的。”说