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在古代搞义务教育_381(1 / 2)

他们刚踏入京城城郊的地界,就见到国道旁有一群工人, 正在热火朝天地施工。

而且兴致来时, 还有人一起带头唱起了国歌。

八年前, 戚靖宇带着自己的学生,一起创作出了瑞朝的国歌。

这国歌最先是在行知学院中推广,后来便在陶笉然和戚博翰的有心推动之下,很快就传唱大江南北。

这首曲调激昂, 歌词朗朗上口,寓意深刻的国歌,在这八年间,已经逐渐深入了瑞朝百姓的生活方方面面。

比如百姓们闲来无事就会哼上两句,集体劳动的时候兴致来了,也会来一发大合唱。

反正这歌不管是独唱还是合唱,都别有一番风味。对于没啥精神娱乐的老百姓来说,唱歌就成了新宠。

也是在这种环境下,原本是有钱人才能玩得起的声乐,也逐渐映入了百姓们的眼帘。

戚靖宇当年教出来的学生们,如今都已经成为了独当一面的老师,更是陆陆续续作出了许多首脍炙人口的歌曲。

在繁华的州府,行知学院已经开设了专门的声乐班,伶人们的社会地位,也开始有了提升。

宝贝四人虽然在路上见过许多人合唱国歌了,但每每看见,总是觉得新奇有趣。

等到他们唱完,贝贝还好奇地走上前去,对工人们问道:“大叔,你们在做什么呢?”

工人们见到是个长得圆润可爱的少年,也很是和善地答道:“听说是要修马车轨道,以后马车就在轨道上跑,速度要比现在快上百倍哩!”

“上百倍?!”贝贝的嘴巴立即惊讶得能吞进一颗鸡蛋似的。

宝儿也听到了他们的对话,用折扇拍了拍贝贝的脑袋瓜子:“应该没有上百倍这么夸张。离京之前我听爸爸和爹爹说过这事,好像是要缩短京城到边境的通讯时长。”

这十年来瑞朝大军南征北战,把当年的突厥、南蛮、高丽几个小国都收入了版图,匈奴也被打得只是剩下东匈奴一个小朝廷,国土面积跟以前南蛮强盛时期的一样而已。

而版图越大,统治管理上的问题就随之而来。

电话传真电报这些通讯机器暂时发明不出来,陶笉然便只能退而求其次,选择了提高交通工具速度这一条路。

这又将是引起全国变革的举措,只是如今这些安装轨道的工人们,并没有想到这么远,只是充满热情地完成自己负责的工作。

贝贝跟工人们闲聊了几句,便回来继续上路。

当天晚上,四人在阔别了一年半之后,终于回到了皇宫。

贝贝一见到陶笉然,就跟小时候一样,一把扑了上去:“爸爸,我好想你!”

陶笉然跟十年前比起来,外貌虽然没有发生很大的变化,但是气质又成熟了许多,俨然已经从一位英姿勃发的青年,变成一位帅大叔了。

陶笉然拍了拍贝贝,笑得眉眼弯弯道:“我也想你们了。”

陶笉然用手比划了一下四个孩子的身高,欣慰之中又带着些许感叹:“又长高了这么多,再过两年就可以成家立业了。”

戚博翰在一旁看着四个娃,宝儿和宝宝都晒黑了,人也比以前精神不少,是个壮小伙了。

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