“来。”看见推门进来的许愿，冲她招手，“到老师这儿来。”
许愿僵在门口，一动不动。
听到陶淑君声音的瞬间，她浑身血都冷透，在一瞬间结出结实的冰茬，把关节全部都冻住。
一步都走不动，一步也走不了。
怎么会呢？
许愿无助地想。
陶淑君怎么会突然给陶老师打电话呢？
明明昨天她已经歇斯底里地发过火，把她的练习册撕成碎片，怎么拼都拼不起来了啊。
“她来了？陶老师你把电话给她！”电话里，陶淑君的声音只高不低，“谁给你练习册签的字？你自己签的是不是！学习学不好现在还学会骗人了！你这是准备糊弄谁？从哪里学来的这种坏毛病！”
“许愿妈妈，许愿妈妈。”陶老师顾不上找耳机，试图安抚陶淑君，“不能这样说，孩子把作业完成就是好的，让家长签字只是起到一个督促作用。许愿在学校一直特别乖，特别好，她的作业签不签名都不要紧，你不要生气了。”
然而陶淑君根本不听：“陶老师，我怎么能不生气啊？”
“你不知道，她爸爸一年到头在外面，家里就我一个人辛辛苦苦忙前忙后。”她像是终于抓到了可以倾诉的人。
“这孩子一点儿不体谅我，昨天晚上做作业还跟我犟嘴，说题目做错了就错了。我火上来了没给她签名，想着今天给你打电话说一下。谁知道她竟然学坏了！在家不尊重我也就算了，到学校还骗老师！这怎么能行啊！”
陶淑君语速特别快，陶老师根本没有插嘴的机会。
许愿呆在门边，愣愣听着陶淑君说话。
她好像觉得陶淑君说得对，又觉得陶淑君说得哪里都不对。
昨天，陶淑君检查出错题后，许愿确实是说了这么一句：“这些知识点没有学过，出错也是正常的。”
但陶淑君根本不听。
不让她订正，直接上手，三下五除二把练习册撕了个干净。
假如许愿再长大一点，她就会知道，有时事情确实是那么个事儿。
用不同的语气、稍有差别的词汇、改动一些无关紧要的细节，再描绘出来的意思就会截然相反。
这是成人世界里，很多大人熟练掌握运用的技能。
可许愿太小了。
只有十三岁，她还不懂那些颠倒黑白、是非不分的成年人。
尤其这个成年人不是别人，是她自己的妈妈。
“没有！我没有！”于是许愿眼泪直接掉下来，不知道该怎么反驳，只是哭着摇头，“我没有不尊重你，没有骗陶老师！”
那些知识点她真的没学过。
而她也不是故意要伪造签名，只是早晨跑了好几家书店才买到练习册，要去哪里找陶淑君签字呢？
许愿这么说，陶淑君火气更大：“陶老师你听听，她还在这里说谎！”
“你就说练习册上是谁给你签的名？”撕练习册的事情不好说，她把矛头对准签字，语气愈发咄咄逼人，“练习册我一个字都没给你签，你那些签名从哪儿来的？”
陶老师听到后半句，眉头一皱。
正想说点什么，一道发哑的嗓音响起:“她没有签。”
“她没有签字。”没喊报告，推门进来的男孩表情很冷，“是我偷偷帮她签的。”
第20章明天见。
戚野冷冰冰说完这一句,又补充：“她的练习册昨晚被撕了，今天早上才来学校补的。”
他其实不知道上一本练习册究竟怎么了。
但家长威胁小孩儿，无非就是那么些手段。作业被撕碎或者丢掉都一样,总归最后,原来的练习册不见了。
戚野说得直接。
许愿脸色瞬间又惨白几分。
“我……”脸上还带着泪,她恐惧地捏紧衣摆。力道太重,指甲隔着校服,深深陷在掌心里，“没……没有！”
这一声反驳得十分微弱,也不知道是在反驳什么。赫拉
至少陶老师像是没明白，连声追问许愿：“戚野说的是真的？是这么一回事？”
许愿呆呆站在门边，听着陶老师的声音，一句话都说不出口。
完了,她想。
今天过去，所有老师都会知道她是个不听话的坏小孩。
小孩子的想法有时很奇怪。
或许是因为他们的世界太小，接触的人太少。长到这么大，父母和老师是小小世界里说话最有分量、做事最有权威的人。
他们无条件相信父母说的一切，就像小时候牙牙学语蹒跚学步时，信任的把手交给大人一样。
许愿并不总是觉得自己做错了。
可陶淑君发火的次数越多,她便忍不住怀疑。
是不是因为她真的做错了什么,才会惹妈妈这么不高兴？
如果她和陈诺一样门门功课学得好,回回考试都在前三名,陶淑君是不是就不会在除夕夜把只穿睡衣的她赶出门，不会在饭桌上开那些奇奇怪怪的玩笑，不会直接撕碎她辛辛苦苦做好的练习册？
所以许愿很害怕陶淑君给老师打电话，不管是何老师，陶老师,甚至钱主任。
或者随便其他什么老师。
她不想让老师们知道她是个在家不听话、和父母顶嘴，只会惹家长不高兴的坏孩子。
不然陶淑君为什么会撕掉她的练习册？