此刻的她，把所?有的抱怨都咽进了肚子里。
她开始沿着这些?画一幅幅的看过去。
虽然她完全不懂艺术，家里也从没出过艺术家，但她不得不承认，还是被这些?生动的画面打动了。
而更让她动容的，是其中的内容。
一个小女孩与美术的一声。
这里面的“冯静雯”似乎立体丰富了许多，与她想象中的严肃形象也大相径庭。
而她被逼着学美术的经历，也让这位母亲不免觉得有些?羞赧。
她也是这样对待自己的儿子的。
可这能怪她吗？现在只有穷人家的孩子才提倡减负和快乐教育，她必须早早定下儿子未来的方向，并且不断努力才行啊……
她忽然想抱抱儿子。
这种感觉已经很?久没有过了。
正想着，她忽然发现儿子不见了。
现在大悼念
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\t\t', '')('厅里来了不少家长和孩子，她一时?有点找不到自己的儿子在哪。
“哎呦。”
远处传来一声叫喊，才让她找到了定位。
快步走到声源处，他才发现自己的儿子正和另一个小朋友一起，在墙上画着些?什么?。
她看到那个小朋友一直在乱涂乱抹，画的毫无章法?，不免觉得有点奇怪。
这孩子，没什么?问题吧？
紧接着，她发现周围的孩子似乎都有点问题：有的只会嗯嗯啊啊的怪叫，有的正在吃画笔还有的正在哭嚎。
她本?能地?皱起了眉头，想叫孩子离开。
然而。
她忽然听到了旁边一位身?着纯色的老师对一位老妇人说道：“感谢您把冯静雯女士画的小人书?都捐了出来，自闭症谱系障碍的孩子们很?需要这种针对他们思维所?绘制的绘本?，这实在是太宝贵了！”
她立即明白过来。
原来，这里的孩子都是患有自闭症障碍的孩子啊。
怪不得。
一种从心底里升起的母性，让她没有去叫走自己的孩子。
因?为她看到了自己的儿子，正在和一位自闭症谱系障碍的孩子一起画画。
两个人脸上都沾染了颜色，但都笑得很?开心。
孩子多久没有笑过了？
她都不记得了。
她只记得孩子上次的英语考试考了多少分了。
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