顾铭觉得自己有些失态，不应该这么严厉地呵斥她们俩，毕竟女孩子都是玻璃心，易碎。粗略扫视一下，见这俩人并没有反常表现，心头暂时放下此事，开始写故事。
——中国文化源远流长，最初从墨翟到鲁班的木鸢，至隋唐时期造纸术出现，孕育祖先智慧的风筝应运而生。漫长的历史长河中，风筝寓意极多，有祈福与求寿，也有喜庆与吉祥。而历史延续至今天的风筝，更多的寓意是飞翔。在一个平凡的校园，有一个平凡的故事。少年仰望天宇，手中线轮引憧憬童心，翱翔星河。
顾铭心头计算着字数，写到这里，一百五十字左右，不多不少，恰到好处。抬手轻轻戳一下风雪的背，把日记本递过去。
不一会儿，风雪转过身来，挑着秀眉说道：“你把日期写好啊，四月三日。还有，你当是在写作文？你这种写法，我后面随便怎么写，都不会违规。”
顾铭微笑道：“我就是不想一回合把内容写死，给你多留一点发挥空间，你随便写，不用考虑接龙难度，无论怎样刁钻的故事走向，我都能写下去。”
于是，风雪转过身去认真写，顾铭安静等待。这过程中，总觉得浑不自在，眼角余光隐隐能看到，左边陆思会不时剜自己一眼，右边的文雅也偶会怯生生地偷看自己一眼。
五分钟后，风雪把日记本递回来，顾铭认真看她写的内容。
——少年名叫铭顾，生来阳光活泼，受同学喜爱。长达六年的小学时代，他结识了无数朋友，可是，能交心的只有两个少年，分别是雷扬与萧无。他脸上总噙着温暖的笑容，但内心偶会觉得孤独，因为，能说上真心话的人实在不多。直到铭顾踏入初中校园，他遇到生命中的阳光，一个手持线轮，如风筝一般欢跃美好的少女。
顾铭盯着日记本上的内容，第一反应，风雪的字挺好看；第二反应，这些名字起的真有味道。顾铭、杨雷、吴潇，倒过来铭顾、雷扬、萧无……
沉默半晌，顾铭戳了一下风雪，低声说：“小雪，你这样写，我怕把控不好笔锋，写出一段荡气回肠，羞涩人心的小故事。”
风雪并不回头，压着声线回答：“笔在你手上，只要不违规，随你怎么写，我又管不着。”
于是，顾铭开写——少女有着透彻美好的天象类名字——雪风。如雪一般清爽，如风一般缥缈。那一天，铭顾与雪风初见，隔着一张课桌，俩人不约而同做着同一件事，糊风筝。铭顾买的风筝纸，是圣斗士星矢的卡通图；雪风用的纯白画纸，上面是手绘的春江雪夜图。某一刻，两人心有灵犀，蓦然抬眼，看见侧面与自己拥有同样喜好的同学。
顾铭将日记本递过去，全程面不改色。片刻后，风雪回头，很不高兴地说：“你不要乱起名字，我们中国有‘雪’这个姓氏吗？”
顾铭认真点头，说：“有啊，比较罕见而已。中国汉字八千，其中有近半的字可作姓氏。天象类的风、云、雪、雷、霞、星等等姓氏听起来生涩，其实是存在的。”
风雪将信将疑地点头，转过身去开始书写。大概五分钟后，再度将日记本递回来。
——铭顾性格活泼，从看到雪风的那一刻起，他就笃定，这个女孩会成为他的好朋友。但事情并没有想象中那么简单，雪风性格冷傲，如不可追的风，又如触之即化的雪。铭顾想尽办法去靠近雪风，甚至精心设计巧遇情节，佯装不知情，用投入而深情的声线背诵《关雎》，想以此感动雪风。结果却是，他和雪风的距离越来越远，开学已经半个学期，雪风未与他说过一句话。
顾铭接过本子，看着上面的内容，只觉心头发麻，嘴角随之抽搐不停。大概能看懂，风雪是含沙射影，指桑骂槐。构思一小会，提笔开写。
——铭顾的耐心终于被雪风的冷漠磨尽。接下来的半个学期里，铭顾不再纠缠她，甚至有意避开她。平淡如水的时光渐渐流逝，转眼间，期末考试将近。这一天，寒风凛冽，铭顾带着他的风筝，去学校边上的草坪，迎风放线，一圈一圈的线轮转过，象征正义的星矢携带少年的飞翔梦想，一同放飞于广袤天宇。
写到这里停笔，顾铭心头坏笑，想看一下风雪会怎么衔接后续桥段。想来，她应该会安排一个偶遇，让两只风筝在天穹相遇，然后促进彼此的了解。
“你们男生都是一个嘴脸。持之以恒，懂吗？区区半个学期就放弃了，还有什么脸去追人家女孩子？”蓦然的，风雪刻意压低的声线绕开。
顾铭哑然失笑，发现自己判断失误了。静等几分钟，日记本再度递回来。
——所谓平行线永不相交，不外乎如此。这一天，雪风也去过草坪，同样是放风筝。可是，她和铭顾的时间刚好错开，彼此并未相遇。两只风筝携带少年与少女的飞翔梦想，在云层之上徜徉。可是，它们彼此都不知道，与自己错开时间线的另一只风筝，曾在同一空间界面，划出过奇迹般相似的轨迹。