管理员点头，“可以，不过这种情况，我必须得检查证件了，以免发生安全问题。你是上学期那个讲过习题课的学生吧？上次还没这么多人呢。”
宁衡：“抱歉……”
随着管理员开始核查身份，抱怨声此起彼伏，最后来了几个保安才勉强把场面镇压下来。
陶项明在外面站了半个小时，估摸着宁衡已经沉浸在课程里，就走到刚才的教室门口，偷偷打开后门准备钻进去。
“你谁啊，别挤。”堆在门口的同学都不满地朝他看过来。陶项明没想到这门课这么火，心说理工科的同学是比他爱学习多了。结果一抬头，就傻了眼。
宁衡刚好在展台上写下一串式子，解释的语声和他的表情一样淡然，“这道题可能的切割模式有很多，所以我们不采用枚举的方式建模，而是建立整数非线性规划模型。记b=（290,315,350,455），n=（15,28,21,30）……”
作者有话要说：#十年后的学校场合#
学生A：宁教授好厉害啊！真想知道他的脑子是什么构造！
学生B：对啊，就是有点冷漠，不敢找他问问题_(:з∠)_
一个转角后——
某帅哥：宁宁你讲了4个小时的课，累不？
宁衡：好累，要抱抱QAQ
学生AB：我怕不是中了幻术……
☆、学神一点也不呆
讲完题之后，宁衡拿起水瓶喝了这节课的第一口水。就在这个档口，第一排忽然有个尖尖的女声激动地问：“宁神，听说你光用心算就能完成建模，求出最优解，是真的吗？你可不可以看下这道题？”
宁衡的眉头微微蹙起。他不太喜欢有关自己的那些神乎其技的传说，很多时候，敏锐的反应只是千万次训练后的结果，不是什么值得自傲的天赋。
就是这么一犹豫间，女孩儿已经跑上去，满目期冀地把小本本递到了展台投影上。
宁衡抬起头，想要告知盯着投影的大家专注于今天的习题，却忽然看见站在最后的陶项明，正好奇地看着自己的方向。
他怎么会在这里？
宁衡忽然想起之前陶项明揶揄自己的话：【还说你聪明呢，怎么这么呆。】
可是，我不呆的。
他低头，飞快地扫过题干，半分钟后——
“最优解是500。”
女孩儿唰唰唰往后翻参考答案，“啊，真的！”
整个教室轰然嘈杂起来。
“不是吧，连结构图都没画，这也太逆天了。”