“谢谢爷爷！！”
那声音可是真讨人喜欢极了，老人家直被喊得心花怒放。
于是这周末的两天就这么过了。
期间偶尔也能见到傅年，不过两人交流不多，但每次接触，吕枝也还是争取尽可能表现好一点，不要被讨厌。
除此之外，便是傅老爷子耐着心思地教她一些和国画有关的基础知识，吕枝学的很起劲，加上记性好，领悟力高，直被老人夸聪明。
这里的环境很清幽，不是那种现代化且工具样样齐全的画室，你在这里画画，会觉得不像是在画画，倒像是在养生。
难怪傅老的画那样有韵味，环境估计也是起到了很重要的作用。
……………………
周一，吕枝被不良少年欺负的消息，很快在学校里传开。
听说当天下午，江留就带着一堆人，把那群不良少年揍了个鼻青脸肿。
吕枝觉得他们活该。
没了意外，一切再次恢复正轨。
景玔对她的态度还是冷淡的，上次受到帮助，小姑娘虽然有心想要感谢他，可也不想让他觉得自己在故意讨好。
思来想去，吕枝还是决定什么都不说。
不给他带来麻烦和困扰，甚至连话都很少和他讲了。
没有“早上好”和“再见”，没有提醒他写作业，也没有水果拼盘和饮料。
两个人的相处模式逐渐正常化。
只是偶尔转头，两人不小心视线相对时，景玔能清晰地从小姑娘的眼睛里捕捉到失落和慌张的情绪。
这样安然的状态还在持续，男生本以为自己会因此变得轻松很多，可事实并非如此。
她很招人喜欢，时常是柔弱乖巧的样子，别人不论找她借什么东西，或是说什么话，她都特别耐心，绝对不惮于向别人表达自己的善意。
久而久之，坐在她周边的同学和她的关系就都变得好了起来。
而且，不仅班上同学对她很有好感，就连老师也特别关注她。
各科老师中，表现最明显的就是语文老师了，大概是吕枝每次交上去的作文都写的特别好，而且字也漂亮，加上她长的也秀气又温柔，很符合老师心目中小美人的形象，因此每次上课，她都喜欢叫小姑娘起来回答问题。
而其中最多的还是朗诵课文段落，每次那种优美的文段从她的口里念出来时，你简直觉得是一种享受。
又轻又柔，还带着少女特有的甜调。
这种女孩子……实在太讨人喜欢了。
不是某一个人这么觉得。
比如这天，体育课下课，吕枝刚进教