约瑟夫殿下，表明了大公对殿下的重视程度。
谢尔盖则是位子爵，留下他一方面是为了震慑宵小，另一方面就是约瑟夫的教育问题。从叶卡捷琳娜时期，俄罗斯的欧化风气越来越重，身为一名贵族必须能够拿起笔杆子书写法文。此外，比起普通学生只用学习古文，贵族教育还包括了德、法、意等国的语言和文学，必要时拉丁语也是必修课。此外，鉴于俄英联盟，作为王子，英语也变成了约瑟夫的必修课。
除此之外击剑、音乐、舞蹈、绘画等也需要长期学习的，作为一名从贵族学校毕业的优秀学员，谢尔盖足以胜任教导约瑟夫的职责。
在确定约瑟夫的病彻底好了以后，周淑基终于被接回家了，小姑娘还是第一次离开家那么长时间，非常想念父母，扒在杜春琪身上说什么也不下来了。约瑟夫头一次见到主人家的小妹妹，很是新奇的围着周淑基看了半天才作罢。
家中一下子住进了那么多人，空闲的房间全部都被利用上了，不但如此，为了约瑟夫的教育问题，家中还添置了一些乐器和器材。
其中的钢琴让周淑基兴奋极了，她终于在家中也看见钢琴了，她示意阿西尼亚将她抱到钢琴上，想和在路德维希那一样，坐在钢琴上用脚丫子踩琴键玩。
阿西尼亚可理解不了她的想法，抱着她在钢琴边看一看也就作罢了。
不过这可难不了周淑基，她已经能够爬得很顺溜了，趁阿西尼亚不注意就爬到钢琴边，约瑟夫正在谢尔盖的指导下联系钢琴，突然腿被抱住，吓了一跳，低头一看是周淑基，从小没什么玩伴的约瑟夫有点小兴奋。
“殿下，集中注意力。”谢尔盖当然看见周淑基了，然而他没有停止授课的意思，约瑟夫只好继续弹琴，不过一颗心早就跟着周淑基走了。
周淑基见到小哥哥没有和卡尔一样理会她，不高兴的瘪瘪嘴，一脚用力蹬到了强音踏板上，顿时约瑟夫弹出来的音色变了，谢尔盖皱皱眉头，没有说话，让约瑟夫继续弹。
钢琴有三个踏板，约瑟夫的脚不可能都踩，这就给了周淑基可趁之机，她玩得有点上瘾了，随着音乐一会儿踩中间的，一会儿踩左边的，一会儿踩右边的，约瑟夫彻底不敢踩踏板了，就怕会无意踢着她。
在周淑基的捣乱下，一首曲子自然就乱了，可谢尔盖仍然叫约瑟夫继续，看样子一定要弹够时间的，约瑟夫只好硬着头皮继续弹，心里祈祷周淑基能被其他事物吸引走。
显然，他的想法一直到最后也没有能够实现，周淑基仍然饶有兴趣的在蹬踏板，渐渐地，约瑟夫发现周淑基踩的踏板开始符合旋律的强弱了，弹到强音时，她会蹬强音踏板，弱音也是如此。
他的功课是一遍又一遍的弹奏同一首，到第三遍时他们已经可以配合得很好了，谢尔盖脸上也露出一个微笑。