列了几乎他们目前所做的题里面所有和那天林小言做错的那道题型的相关内容，还在这个基础上拓展了相关的知识，标注出了每一题的所考查的相关知识点，详细的令人咂舌。
这是他一个周日的成果，周一早上便交给了林小言，她一时间竟不知是该感动还是该内疚。
林小言利用数学课的时间默写了一张化学元素周期表，准备送给韩权渡作为回礼，并用语文课的时间给上了个课，看上去就像是从课本上撕下来的一样。
为了好区分，林小言在最上面的居中位置写了“渡渡的元素周期表”，觉得有些不妥，她又将“渡渡”涂成了“韩权渡”。
完工之后，林小言满意的看着自己的作品，感叹自己宝刀未老，手法依旧娴熟，然后……接收到了来自梁老师的眼神警告一枚。
林小言悻悻地将元素周期表收了起来，低下头扫一眼梁老师正在讲的试卷——六十分的作文拿了四十五，总分一百二十八，其实整体还是不错的。
“这次试卷的作文非常简单，咱们班之前训练过类似的题材，大部分同学的分数都在五十分左右，算是作文的及格线。”林小言还在沾沾自喜，梁老师的语气忽然加重，“有些同学，虽然整体成绩高，但是作文却写得一塌糊涂。”
林小言的心里咯噔一声，一抬头，果不其然与梁老师对上了眼神。
“议论文都是有模板的，你把模板记一下，再备点素材，就算再不会写都能得个四十七八，那些得四十五分一下的同学，好好思考一下你们到底是为什么！”
林小言看着自己的作文，好险，刚好四十五。
她长舒了一口气，耳边忽然飘来了韩权渡的名字——“隔壁四班的韩权渡，这次作文得了五十九分，是年级的最高分，有认识的同学可以去借他的作文来看看，看看人家是怎么写的！”
梁老师说这话的时候，目光紧紧地盯着林小言，林小言回了她一个灿烂的微笑。
很巧，她刚好认识。
林小言想借韩权渡的作文来鉴赏，设身处地的想了想，如果她的作文写得好被别人想借的话，她应该是不怎么愿意的。
自己写得这些东西被熟悉的人观看评论，她有一种莫名的羞耻感，韩权渡脸皮那么薄，自然更不用说。
思来想去，林小言还是没问出口，打算自己去买几本作文选来看一看。
“作文？那还不简单，你要是想看，看我的也行啊。”贺昀听说后，将自己的作文选递了过来——没错，是他的作文选，因为贺昀的作文写得太好，被高一老师打印了几份装订成册，送到每个班传阅。
贺昀没有觉得丝毫的不好意思，甚至可以班里大声朗诵自己的作文，分享自己在写这篇作文时的心路历程，以及如何在最后几分钟的时间拼手速写完一篇旷世好文。
“好东西就是要拿来分享，我写的好东西，更是要跟大家一起分享了！”