第213节(1 / 2)

嗯?

陆离愣了一下,哑然失笑。荷尔蒙上头的少年,难免中二了点,不奇怪,不奇怪。

耸了耸肩膀,陆离直接坐了下来,懒得搬画架了。

以陆离的“过目不忘”,看一眼就记住了画面,本来就不用搬画架。把画架搬过去,不过是做个样子而已。

既然你要抢位置,那就让你去抢吧!

心理年龄已经很成熟的陆离,根本不是外表这个十几岁的热血少年了,不至于跟人争这种闲气。

拿出一张素描纸,固定在画板上。陆离微微闭上眼睛,脑海里浮现出刚才看过的视角画面。

数学素描法又一次上线。

估算房间大小,估算比例尺寸,确定人物和物品的坐标,然后……开始构图。

墙壁、窗户、画架、壁架,以及壁架上摆放的物品,这些静态物品的勾勒描绘,对陆离来说没有任何困难。

人物素描,而且还是动态素描,难度就高了很多。

要把每一个人物的姿势、动作,甚至是表情神态都描绘出来,除了绘画的功底之外,还需要……人体解剖学。

对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解,这样才能把人物画得有动态感,鲜活感,不是纸片人。

陆离曾经考生物都是考满分的存在,对人体结构自然不会陌生。

笔下“唰唰唰”的画个不停,陆离的动作很快,却又带着一股韵律,配上陆离俊朗的容貌,竟然让这个绘画的情景生出了几分轻盈优雅的感觉。

一个正在琢磨如何取景的高三妹子,看到这个情景,顿时眼前一亮,连忙调转位置,对着陆离开始构图。

你在画别人,别人也在画你。

陆离注意到这个动静,抬眼朝这个高三妹子看了一眼,笑着点了点头。

高三妹子脸上一红,微微低头。

教室里十分安静,只有“唰唰唰”的铅笔划动声。

陆离笔下不停,勾勒出整体构图之后,开始描绘细节,主要是人物的细节。

细微的表情,动作的细节,以及眼神的描绘,这才是这幅素描画的关键。

一直画到下午五点,大家都完成了任务。

人长得帅,受到的关注就多。陆离的素描画自然有很多人关注,想看看陆离画了什么,想看看陆离的水平如何。

然后……

“哇!陆离把我画进去了!”

一个高一妹子看着陆离的画作,一声惊呼,“画得太好了。”

“嘻嘻!那个是我!是我!陆离把我画的好漂亮呢!”

另一个妹子目光流转,满脸羞涩。

“大家都在,又不止是画了你一个。没看到我也在里面么?”

旁边一个妹子撇了撇嘴,“你看看,陆离把我画得更传神,那个眼神,就跟我平时照镜子一样。”

听到众人的议论,刘娟老师也有几分兴趣了,连忙走了上来。

“陆离,你这幅画……构图严谨,视角准确,远景近景相宜,动态静态结合,是一幅很不错的作品。”

刘娟老师停顿了一下,又说:“只不过……艺术源于生活,却要高于生活。有时候,过于写实反而影响了整体的美感。”

呃?

听到这话,陆离眼角一跳,连忙看向画卷上的“刘娟”。

这一看之下,陆离马上发现了原因。

确实过于写实了!

刘娟老师“平平无奇”,画卷上也把她画得“平平无奇”,这就一点都不艺术了。

“老师说的对!”

陆离连忙拿起橡皮擦,在画卷上轻轻一擦,层次感,立体感马上就出来了。

“你在想些什么?”

刘娟老师翻了个白眼,伸出指头敲了陆离一下,“我是说……”

伸手指着画卷上的几个立体模型,还有那具骷髅模型,“这里,还有这里,虽然写实,却影响了画面的整体美感!”

刘娟老师脸上的笑容很古怪,又朝陆离翻了个白眼,“你想到哪里去了?你这么关心老师的形体美干什么?”

“嘻嘻……”

旁边的一群妹子,一个个低头暗笑。

呃……

陆离老脸一红,我去!是我想多了!把“社会经验”带进了学校里。

“陆离,你的基本功很扎实。”

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