后，温爸爸屈服了。
“开学前，我会找老师一起来对你和阿祁进行测评，如果老师说可以的话，你们可以去一起读三年级。”
这算是一个折中的想法了。
泠然乐滋滋的应下了，回头督促阿祁快点学认字，这样他们两个就可以一起去读三年级了。
阿祁眼睛一下子又亮了。
最开始，温妈妈托机构找的老师，是专门针对自闭症儿童康复的，很温柔，很耐心，温妈妈亲自面试过，觉得很不错。
可是没过几天，这个老师有些不好意思的要辞职：“温太太，我认为，柳祁现在的状况不太需要专门的心理安抚了，，我在中间起不到什么作用，你们可以尝试一下让他跟着正常的进度来学习。”
她觉得很苦逼，自己明明是自闭症儿童的康复老师，但面对两个鬼精鬼精的孩子找不到一点成就感，日常被问的哑口无言，她实在干不下去了。
温妈妈很高兴，第二天找了专门辅导小学学生的老师来教泠然和阿祁。
泠然的身体里面住着一个大龄少女，虽然平时懒了一点，但是小学知识还是不在话下的。
柳祁的进度令所有人感到惊讶。
他几乎是完全不费力的就学会了拼音和基本的汉字，然后开始自己进行大量的阅读。
他之前说话的逻辑是带有一些问题的，几乎只能两个字两个字往外说，慢慢的现在有了很大的好转。几乎看不出他曾经是一个孤僻至极的自闭症儿童。
数学老师还专门给温爸爸报告过，他表示，柳祁对于数字非常敏感，他很建议孩子往奥数的方向发展。
温爸爸都有些惊诧，他之前是知道的，自闭症孩子中会出现一些天才，但概率极低，他从来没有想过阿祁会是其中之一。
他很欣慰的问阿祁，愿不愿意在现有学习的基础上，再额外的花费一点时间学习奥数。
阿祁看向泠然，泠然拼命摇头：“我不要我不要，你学就好，我才不要学习。”
她最近迷上了一款游戏，白天黑夜偷偷挤时间通关，生怕时间不够用，才不肯多花心思去学奥数。
于是阿祁拒绝了：“温叔叔，我不学了。”
然而过了几天，阿祁又跑到了书房，脸红着，很不好意思的对他说：“温叔叔，我，我能学奥数吗？”
温爸爸哈哈大笑：“行倒是行，但是阿祁，你能告诉我为什么突然转变主意了吗？”
阿祁吭哧吭哧不说话，之前再语文老师嘴里称赞的说话流利全都见了鬼，半天憋不出一个字。
温爸爸不难为他了，很爽快的又为他找了奥数方面的一位专家。