<h1>第183章 希望的田野（六）</h1>
“嘟~~吱~~嚓~~”一只白色的粉笔，在黑板上划出几道美妙的痕迹。留下了两个丰俊有力的大字。
“各位同学，今天是成都复兴学堂开始授业的第一天。你们之所以有幸坐在这里，是因为你们的父亲或者伯父，都在去年的那一场大战中为我大汉而壮烈牺牲。所以，孤今天给你们上的第一课，教你们认识的头两个字。就是这‘大汉’。这是我们这个国家的名字。也是我们所有人为之奋斗一生的目标所在！”
炎兴三年二月初一，成都的复兴学堂首先开学了。学校的规模并不大，只招收了两百名烈士子弟，按照年龄分了四个班。
而其他各郡的复兴学堂，其开学之日还遥遥无期。
对于这样的局面，诸葛京当然极为不满。这家伙虽然不像他的老爹那样动不动就怒发冲冠，但明显也不是一个好脾气的。从去年的九月复兴学堂的筹建纳入大司马府的日常工作开始，诸葛京就经常跑到关彝面前要这个，要那个。一旦所求不遂就拍桌子骂人。搞得关彝苦不堪言，最后干脆躲起来不见，让霍弋的儿子霍在去反复安抚。
不是关彝脾气好，而是真的当复兴学堂开始兴办的时候，关彝才发现，自己在涪陵郡种田的七年，由于花了过多的精力和时间去准备那场大战，以至于对教育普及的准备工作做得极差。
办学校，首先是场地和屋舍。这个对于掌控了蜀汉行政权的关彝来说不是问题。一道命令下去就好。
其次是师资。这一点是关彝非常不满意的——虽然复兴学堂只是一所开蒙的学堂。但若是让大量的益州人去宣讲一些北伐无用的思想，毒害了祖国的花朵怎么办？
“嗨！老子当年怎么就没想到办一所师范学院呢？”
所以关彝不得不抽调自贡盐工学校、涪陵复兴学堂的女教师，到各郡的新办学堂担任山长——而这，却激起了益州士子的不满：本来老子学富五车，被你逼着去陪这些平民家的顽童玩泥巴就已经够不爽了。居然还要在一个女人，甚至是蛮女的领导下工作？老子不伺候了行不行？！
第三则是教材。要启蒙，教材啥的对于穿越者来说不难。以前的复兴学堂，关彝对那一千两百个孩子实行的是现代化的教育，是亲自授课，有没有教材无所谓。现在大司马工作很忙，无法亲力亲为了，但要弄个三百千出来还不是跟玩儿一样。可是……这个时代，tm的没有印刷术！
好吧，印刷术啥的也不是问题。由于油墨的问题，一步到位上活字印刷术可能不太容易，但雕版印刷术还是没问题的。可是，这个时候把印刷术拿出来，其实是在找死！
说起来，蔡伦改良造纸术，使得纸张的制作变得简便、廉价已经一百多年了。这一百多年来，纸张的质量越来越好。可是现在魏蜀吴三国，其文字的主要载体还是竹简。这是为什么呢？因为纸张的普及，必然带来知识传播范围的扩大。世家大族竭尽全力对知识的垄断会被彻底打破。那些平民子弟想学到知识就更容易了，各国的君主治理国家将不再完全依赖世家大族提供的人才——那是万万不可的！
一个改良的造纸术都已经遭到了世家大族有意识的集体封杀。你要是这个时候突兀的拿出活字印刷术？哦！表面上潮水般的称赞肯定是有的，但是私下里各种诅咒也是肯定的。到时候肯定是魏蜀吴三国的世家大族同仇敌忾，一起把关彝当做整个阶层最大的敌人进行攻击——不行啊，复兴社虽然已经很强了，但还没有成长到对抗全天下的地步。
所以，教材啥的，穿越者当然可以编写三百千。但编出来之后，大家还是手抄吧……
而手抄的效率……所以，暂时的，只能是成都的复兴学堂率先开学。而且规模也不能太大——道理还是一样，平民阶层的孩子都可以大范围的入学了。世家大族对知识的垄断怎么办？
这种垄断当然要打破，但不能操之过急。世家大族是一头力量强大，但反应迟缓，而且内部器官已经在开始腐烂的怪异巨兽。对他的刺激，应该是反复、轻微的，使其逐渐适应这种刺激后。再轻轻的加大刺激力度——总而言之，步子迈得太快，那是要扯着蛋的。
“刘关张赵、诸葛蒋费、糜孙简伊、黄魏马霍……同学们。这百家姓，乃是你们开蒙的第一部教材。我们今天先通读一遍。然后再学习前面四个字的写法。这刘，当然是我大汉的国姓……”