可卫长庚却没有告诉他，唯一给出负面评价的人是班主任唐衍，具体评语是“缺乏安全感”。
因为缺乏安全感，所以才更加追求内心世界的丰富和满足；因为缺乏安全感，所以遇事多疑多想，反而变得理性又冷静。
但是安全感的缺失，也会让人与人之间的沟通变得困难——对于向导而言，则意味着很难与哨兵产生精神链接。
一个无法产生精神链接的向导，又怎么控制、引导、治疗其他人？
“这个我倒不担心。”
卫长庚在与唐衍的私聊中回应得轻松。
“小白是个认真生活的人，在梦海里努力赚钱买房，还找了份好工作，原本再过几年也许就该娶老婆生孩子了。对于那个时代的人来说，有了家也就有了安全感，不是吗？”
说着他自嘲地笑了笑：“当然，全都被我给毁了。”
“所以，”唐衍总结：“你想赔他一个家？”
“那我可赔不起。我只能尽量培养他，让他早点找到想要的东西。”
白典并不知道卫长庚的长远规划。时间一晃来到周五，眼面前又出现了新情况。
下午五点，向导班全体学生接到通知开会，商讨有关于“课程直播”的问题。
课程直播，简单来说就是将学生们的课堂表现放在网上供人观看。这是水晶塔“学生优培计划”的一部分。它的表面目的是展示校内教学成果，实际却是包装有前途的哨兵和向导，积累人气。
根据系统提供的数据，去年水晶塔的13个班级中有8个开通了课程直播。高峰时期同时在线的观看者超过了六位数。人气最高的学生在毕业时领取到的粉丝打赏，比他付出的学费还要多出两倍。
而今年哨向学院的三个班级中，哨兵1班已经率先开启了课程直播，甚至还策划了一个比拼人气的线上活动。从明面数据上来看，效果相当不错。
“粉丝越多，经济价值越高，越可能被高级哨塔看见，越可能成为社会名流。”
唐衍对此毫不讳言，却也不忘附上但书。
“但那也意味着你们说的每句话、做的每件事都会被放大解读，稍有不慎就要面对各种指责唾骂。粉丝的期待会取代你们的梦想，你们会被丢进一个个模具里，活成别人期待的模样……而你却根本不认识你自己。”
原本还在为了人气和打赏而兴奋的学生们，慢慢安静下来。坐在最后一排的白典，已经有了确切主张。
情况简单交待完毕，全班开始无记名投票。结果很快出炉：票数3比2，否决直播。唐衍显然感到满意，转手就将结果汇报了上去。
这时有个学生好奇发问，哨兵2班做了什么选择。唐老师冷笑一声，说哨兵2班根本不用选择——他们的直播信号老是出错，试了几次之后给了个官方解释，说什么学员中有人电磁感应紊乱，就这么不了了之。