她不高兴地瞪他一眼,那人依旧站在那里,身姿挺拔,眉眼间有一股难以言喻的气质。
因为他的周边都是树,夏澄忽然想起芝兰玉树这句成语。
这也已经是她的极限了,她的国文简直不要太悲哀。
别人是数理化差,夏澄是语文差,尤其是国文,她真愧对当个中国人。
她一直到午休时,才突然想起,她都还没不知道那个人是谁,也没问过他叫什么名字。
隔天,她去小树林时,那个男孩已经在那里等着她,他递给她一袋单词本,纸页有些旧,看起来真是他以前使用过的。
他们再见几次面,夏澄仍旧没问他叫什么。
她想这个人要说自己就会说,更何况她看得出来,这个男孩对她有意思。
不是她自我感觉良好,往自己脸上贴金,而是她以前碰到这种情形不要太多。
直到有一天,他的同班同学专程来找他。
“苏恒,原来你在这里。”
“什么事?”
“班主任找你。”
“好,等我忙完就过去。”
那些人离开时,一脸兴味,他们禁不住好奇。
在十八、九岁的年纪,又在这么高压的环境,一点风吹草动,都不免让人多想。
大考在即,谁能坚持到最后才有可能是赢家,对于意志不坚的伙伴,他们顶多抱持同情,更狠一点的是瞧不起。
不过当主角是苏恒的时候,他们心里多少有种看好戏的心态。
那么优秀,被师长拿来当他们标竿的人,也不过如此。
夏澄听到这个名字,一下子反应过来,这个总是好心提点她功课,原来是大名鼎鼎的苏恒。
她怎么猜也猜不透,他在想些什么。
在她的经验里,好学生跟坏学生中间像有泾渭分明的一条河,他们不会跨过来,她也不屑跨过去。
可是苏恒像没察觉到她的怀疑,仍是极有耐心地用深入浅出的方法,厘清她很多观念跟疑问。
夏澄不喜欢藏着话,她直接了当地问:“你是苏恒?”
他点头。
夏澄轻咳一声,“你知道的,学生就应该以读书为重,我当你是朋友,所以才要提醒你。”