“啊……没有问题吗？没有问题我们就……休息会儿再进行下个环节怎么样？”主持人显然也处在和刘国兴一样的状态中。
“如果大家都没有问题的话，我想我还
可以补充一点。”就在大家想安静的进入自己的世界，仔细一页一页的思考手上这本总论的时候，顾鹤之忽然重新站起来说道。
大家的目光要重新聚焦到顾鹤之身上。
“在最后一点，有提到关于人才储备的问题。我这里有段录音，给诸位听一下。”
顾鹤之从口袋里掏出一只录音，按下最上面的录音。许绍昌的声音就从录音笔里流出。录音笔的硬件还不是很高，夹带着些许电流的滋滋声。
但贺永年依旧听出，录音笔里的声音正视自己爱徒的。
他一开始还不明，为什么顾鹤之要放这个录音。可听到后，他就渐渐了然了！许绍昌这一段发言乍一听是怎么回事。如果大家在没有听过顾鹤之刚才的发言之前，可能还会觉得许绍昌说的有那么点道理。可现在听完顾鹤之精辟的总论，他就立即发现，许绍昌的的论述其实错漏百出！而且这小兔崽子，竟然是支持反方的！！
贺永年有种不好的预感，他狠狠的剜了一眼许绍昌。这小子莫要给他惹麻烦！
许绍昌坐在椅子上，忍不住的浑身发抖。抖得椅子都咔嚓咔嚓作响。
“这是我们国内某个著名学府大四的学生。现在也正在这间房间里。但是在座的诸位现在可能已经听出，这位同学的发言存在很多基础常识性的错误。这就是我们的教学质量。”顾鹤之毫不留情地嘲笑，“教育是个需要长期投资的事业。开放市场，提高效益，国家才能有更多的税收反哺教育，提高人才水平，避免以后再出现这样质量的名校毕业生。”
在顾鹤之的暗示下，大家渐渐都猜出录音笔里的声音是谁，纷纷把目光转向贺永年和许绍昌。
这下连贺永年都开始气得发抖了！他找了个什么样的徒弟！造孽！造孽啊！！
贺永年勾着唇，阴惨惨的看许绍昌。看来这孽障从来没看过自己让他看的书。呵呵呵呵，也怪他！怪他！从来不知道督促他的学业。罢了罢了。他这个老师还当来干嘛，他这个学生又要来做什么！b