阻碍行人。
刚好有路灯，就在书店那里，而且加上书店自己在门口的灯，他们站的位置，照明很好。
两人都能清楚的看着对方。
清怡给明昊汇报，这周以她的视角看到的。
“悠悠上周六上午9点，出宿舍和班里的一个男生，叫王一涵，他俩见面。这男生，我以后就用一涵来称呼他。一涵在女生宿舍楼那里等悠悠。之后两人一起走在校园路上。不知道下文。无可奉告。
我周六傍晚回宿舍，悠悠已经在了。周日悠悠学习了，我没有看到任何男生和她一起。
悠悠这周吃床睡觉作息规律。她上大课的时候，每次都会坐在那男生一涵的身后，有时是后面一排，有时是后面第二排，看座位的情况而定。
悠悠上课时，会看一涵，如果她、一涵、老师讲台或黑板，刚好三点一线，那么她可以时时看一涵。如果刚好她没有占到那样的位置，她有时看黑板，有时看一涵，大约隔两分钟左右就会看一下一涵。
没有观察到一涵专门在上课过程中看过悠悠一眼。也没有在下课后用眼光搜寻过悠悠。
今天上午9点，悠悠出宿舍，见一涵。一涵在女生宿舍楼等她。情况和上周六一样，之后他俩在校园路上一起走路。下文不知，无可奉告。
就这些，没别的了。”
明昊在清怡说的时候，没有打断她。她说完了，他开始问一些问题。
他想确认一些细节。
“非常感谢！你观察的非常到位。描述的非常清晰。也没有违反隐私约定。
真的很感谢！
我想确认一下，你是说连着两个周六，都是早上9点，那男生，在女生宿舍楼，等悠悠？”
清怡觉得明昊在抓住主要信息，想确认他理解正确，于是回答道，
“是的，就是这样的。”
明昊接着问，
“悠悠上课看那个男生，那个男生却是不看悠悠，下课了也不看？”
“是的。”清怡说。
“那么晚上自习呢？悠悠和那个男生在一个地方，或是附近，自习吗？”
“我跟悠悠经常在一起自习，我们常去图书馆。我没有看到一涵。”
“那个男生的名字怎么写的？”
“王，三横一竖那个王，一，一二三四的一，涵，有涵养的那个涵。”
“知道了，记住啦。真的很感谢。
我大概有数了，这个叫一涵的男生，看来可能对悠悠还没怎么动心。悠悠在等待，在慢慢来，但是周六连着两次他们在一起，这个很容易他们加深了解。