几分钟之前，徐子璐接到电话离开，只剩下几个学生自己做实验。
看着和计算数据完全不匹配的实验结果，几人一头雾水，调整了好几次参数，却还是达不到标准数值。
学生把手中的参考书翻得哗哗作响，可对于上面的解析却根本看不懂。
就是因为，他们参加比赛的论文课题其实是徐子璐选的。
去年，徐子璐从三江村支教回来，虽然只支教了短短两天，但在徐琼的帮助下，还是将其加长时间写进了自己的履历中，然后利用教育局的关系，从一名普通教师迅速升为年级主任。
可是这样一路高升，却也引来学校里一些老师的不满。
整整一年下来，徐子璐也没有做出任何成绩，恰逢学生要组队参加李华桐科学奖，她一心想带小组获得冠军，还为自己拿下第一个政绩。
于是在选题上，难度远远超过了高三学生应该了解的范畴。
这些高深的内容，他们以前从来没有接触过。
但是因为导师徐子璐的一句话，不得不硬着头皮进行学习。
手中只有一本参考书，但根本就看不懂。
虽然他们也曾去问过老师，可惜就算听了徐子璐的讲解，却还是一知半解。
可是问过几次之后，能明显看出徐子璐的不耐烦，几个学生就再也不敢去问她了。
正在他们一筹莫展之际，姜喜月的声音突然从教室另一边传来。
“边界元法需要在定义域的边界上划分单元，这次我们用泰勒展开方程逼近边界条件……”
刚开始，几人并没有发现是对面传来的声音，一心研究手上的资料。
这些参考书本来就晦涩难懂，很多地方都看不明白。
他们正研究着，不知不觉，思绪跟着姜喜月的讲解顺了下去，瞬间如醍醐灌顶，之前不理解的几个理论也跟着迎刃而解。
“我明白了！”
一人惊喜道：“对呀，就是这么简单，我之前怎么没想到？你们知道怎么现在才告诉我？”
另外几个学生却纷纷摇头。
“不是我说的。”
“那是谁？”
几人的视线不约而同地落在帘子上。
姜喜月的声音继续从对面传来。
“如果我们把参数改变的话，就可以得到新的数据，由此展开剩下的实验。”
几个市一中的学生听见这话，相互对视了一眼，纷纷安静下来，不约而同地竖起耳朵，认真听着帘子那头传来的声音。
一个字也不想错过。
姜喜月刚才讲的知识点，刚好解决了这大半个月来，他们几个人心里的困惑，顿时如获至宝，连忙动笔记录下来。
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