他想起别人对他的评价就郁闷，自己三年来以为的完美伪装，原来在别人眼里竟然这么假？
廖星：“假人？不是，不是，是变得没那么爱我了，嘤嘤嘤……”
“……”
“你有了谢兰舟，就不要我这个基友了吗？你说说，我有多久没去你家了？”
夏稚：“我又没不让你来……”
廖星：“我怕我去了，田螺姑娘把我煮了当晚饭……”
“哈哈哈，怎么可能，谢兰舟不是那种人，而且那是我家，你是我朋友，随便来。”夏稚自己都没发现，提到谢兰舟，他刚才郁闷的情绪就消失得无影无踪了，整个人都灿烂了起来。
廖星眼看着他的变化，其实心里还是为他高兴的。
初一的时候他们三个是一个学校的，虽然不熟，但好歹都认识，那时候夏稚和谢兰舟可以说是形影不离，全校没有不认识他俩的。
不过倒不是因为长得好、个子高、家庭条件好，而是因为他俩天天被请家长，老师、校长都拿他俩没办法……
廖星突然说道：“对了，我有正事跟你商量。”
夏稚：“什么事？”
廖星紧张起来，看旁边没人才敢低声说：“我跟人那个了……”
“那个？”夏稚反应了一下，“哪个？”
廖星伸出两根大拇指，指腹对在一起，动了动：“就那个、那个啊。”
夏稚有些惊讶地问道：“跟谁？你该不会做了什么对不起班长的事吧？”
班长高嵘是廖星的未婚妻，打算毕业就举行订婚仪式。
别看廖星成天跟妇女之友似的，身边围绕着一群妹子，去海滨路赛车的时候，因为总是开豪车超跑，也没少被漂亮姑娘搭讪，但他从没做过出格的事。
浪子没有浪出花来，跟条小船一样，离岸边很近，船纤就拉在高嵘手里。
所以夏稚一直以为他跟高嵘肯定会在一起，乍一听这消息，不由得担心起来。
廖星皱眉：“我跟高嵘的事是父母定的，我将来肯定不会跟她在一起！都是单身，为什么我不能交女朋友？”
夏稚问道：“是谁？”
廖星傻呵呵笑起来：“你也认识，高二高考班的，顾天晴。”
夏稚又问：“你说的‘那个’具体是什么？”
廖星：“就那个啊……”他还有点不好意思，“亲亲……”
夏稚松了口气，他隐隐觉得不好，但是廖星和高嵘确实没有确定关系，都是单身，即使和别人交往也无可指摘。
而且这个顾天晴，最近怎么感觉总是出现？
“你们俩什么时候开始交往的？”
廖星：“我这段时间不是在戏剧社帮忙吗？她要演女主角，所以总能见面，她人很好啊，没事的时候经常给我们准备茶点，都是她自己做的，你说咱们班还有哪个女生会做饼干？都说穷人家的孩子早当家，还真是，她人漂亮又朴实，毫不做作……”
“……我俩有共同话题，她也喜欢看漫画、追番，后来越聊越投机，然后就亲了……
夏稚耐心地听他说顾天晴的各种优点，问道：“她主动亲你？”
廖星：“怎么可能，女孩子都矜持，我亲的她。”
夏稚：“她没揍你？”
廖星：“没有啊！我能看出她喜欢我，我亲她她就是脸红，没拒绝。”
“没拒绝就是喜欢你？”夏稚突然问道，“你喜欢她才亲她？”
“那不然呢？”廖星看傻子似的看夏稚，“不喜欢我亲她干嘛？”
“就、就练习一下？或者就是闹着玩？”
廖星义正严辞道：“哥、稚哥！打住打住！你说的那些统称为性、骚、扰。”
*
作者有话要说：
小谢会被小稚嫌弃，还是两人会有进一步发展呢？
请看下回分解～
爱你们～
第32章
自习课上,高嵘坐在教室最前面，正在奋笔疾书，夏稚坐在教室最后面,教室里大部分同学在安安静静玩手机,还有学习的,声音不算太大。
夏稚盯着教室墙上贴的世界地图和全英文的学期计划表看了一会儿,拿出手机，在页面搜索栏里输入“性骚扰”三个字。
首先蹦出来的是巨大的警方提示语：【拒绝沉默！用法律手段维护权益！】
“……”
夏稚觉得那倒也不至于……
他又点开百科词条，里面对性骚扰是这么解释的：
【性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合,使对方感到不悦。】
强迫配合？不悦？
夏稚把自己代入进去想了想，好像并没有不悦，除了一开始有点生气，后来变成了有点难为情和尴尬外,整体感觉还是蛮舒服的。
他继续往下看：【任何性别的人都有可能是性骚扰的受害者。】
好吧……
【……对受害者动手动脚、做下流低俗的动作……】
后面大段的解释，夏稚也没有心情看，挑了挑重点，总觉得谢兰舟对自己做的这些跟“性骚扰”不太一样，但又有点擦边。
他手指不耐烦地往下滑动,页面最下面有应对指南：
【遭遇性骚扰该怎么办？1.表明拒绝态度。2.保留证据并举报或报警、寻求法律援助等。】