<h1>第52节</h1>
孔铛铛跟借教材的男生说:“那书我先带上去用用,谢谢你。”男生就是上回背后说人的陆弋嘉,连连点头,便见孔铛铛拿着课本大摇大摆往教室前端走。
孔铛铛走得不快,边走边回想,那所谓的院花理论是什么来着?哦,昂首挺胸,与其畏惧那四面八方的目光洗礼,不如享受其中。虽然她的脸暂且比不上姚澜澜,孔铛铛想,那就先给你们看看我的后脑勺吧。就算是一道背影,她也要把腰杆挺直了,既然话都放出去了,她就必须要向全世界证明,她当得起那个实力。
否则又如何对得起这难得的第二次人生?
到了讲台边,孔铛铛问:“老师做几题?”
搞科研的老师脾气都挺倔,行啊,还问做几题?于是道:“能做几题做几题,你要是把我前三章ppt的习题做完了,下次我免你来听课,否则你就必须每堂课坐到第一排来。”
孔铛铛没废话,转头取了根白板笔就去解起题来。
中途没休息,一直到第二节下课铃响,女老师面朝大家讲课,都懒得再理会身后的孔铛铛。
女老师觉得自己给孔铛铛留的时间可谓充足到极致了,孔铛铛却到现在都没能把那ppt上的15题解完,现在的孩子呀,太傲!
而且因为她这一上黑板,讲台下面学生的注意力彻底被带跑,无论女老师如何做到声情并茂,还真比不上一个孔铛铛夺人眼球。
“好了时间差不多了。”女老师道,“既然都那么关心她,那你们来跟我一起数数她做对了几题吧,顺便巩固一下知识点。”此老师边说话边回头,嘴还没来得及合上的时候,就看到身后两大块上下推拉的白板,早已密密麻麻写满蝇头小字的题解——女老师惊吓半张的嘴,就彻底没能再阖上。
不对啊,做了也不一定做对啊。
台下的三班学生都等着:“老师,孔铛铛的答案都对吗?”
女老师赶紧插上u盘打开习题答案对比,第一题——在最上角找到,“过程和验证都很严谨,没错。”
班上瞬间有人翻白眼。
“第二题……也没错。”
“呃……”
“第三题……答得很好,也考虑到了定义域。”
“什么嘛,她是不是看过了答案啊?”有人提出质疑。
女老师立马正色:“这可是我最近一周辛辛苦苦研究出的题型,答案都是老师现做的,怎么可能有答案?”
孔铛铛立在白板前,不紧不慢合上白板笔的盖子,插话:“老师,我已经做完了全部十章ppt的50道习题,外加5道附加题。有些没地方写过程所以只填了答案。如果非要一题题核对,我下节的大学英语恐怕来不及,那我先走了,麻烦老师你慢慢对吧。”
“哎——”女老师伸出尔康手,回头看了眼白板,又气不顺地把手放下。
孔铛铛径直回位子把教材还给陆弋嘉,收拾了包,真的在全班师生目瞪口呆的见证下,单手拎包步出教室。
“你们有谁要下课吗?”女老师少顷问,“想走的就先走吧。”