第10节(1 / 2)

谢过对方,郁梨悠闲坐回沙发,郑瑞珍听了一耳朵,虽不知道事情严重性,但看那位老师凝重的神色,似乎也不该这样放松?

她没忍住:“你不准备一下?该不会是脑子里没东西,没什么好准备的吧。”

“是啊。”郁梨喝一口白水润喉,看一眼时间,马上上场了,“我是没什么好准备的,毕竟我有个厉害的妈妈,就算今天闯了祸,下次我依然能当学生代表。”

说完看郑瑞珍果然一副愤懑的神色,她噗地笑出来:“这样说你满意了吗,郑同学?”

又在逗我,郑瑞珍憋着不吭声,迫切的希望权郁梨这次踩个坑。

郁梨在四点起身发言,大会是没有郑瑞珍位置的,她只能跟着工作人员缩在角落里听,前面她都认真听完了,发现有些东西不是认真听就能听懂的,她理解不了这些政策的意思。

而且,她也见到了流程老师嘴里说的“大人物”,看着四十来岁的样子,高大有气场,眼角的皱纹丝毫不影响英俊的面容。一来缩在角落坐着,没多少人发现他,这也导致他出声提问时所有人吓一跳,被问到的对象答不上来他没有责怪,然而郑瑞珍亲眼见到那人坐下后额头的汗一直流,好似走到了绝境。

此时权郁梨上台,她眼睛都不由自主睁大了点,希望那人也能跟权郁梨提个问。

郁梨知道会议临近尾声的时候大多数人心思都不在这里了,也许在想办公室的工作,也许在想之后的饭局,上面来人了肯定要请吃饭,花在菜单上的心思都比花在她的发言上来得多。

而且由于那位大人时不时提问,会议时间已经延长,郁梨不扭捏,心里快速的把稿子过一遍,能删的就删了,不能删的整合一下,发言极尽简洁,语速不疾不徐,半个小时的稿,她不到二十分钟就说完了。

郑瑞珍咽着口水,她是看过权郁梨的稿的,稿子写得很好,一系列名词她见都没见过,还要去网上查解说,她甚至觉得这是权郁梨找人代写的稿。然而当权郁梨脱稿说完,她才发现错的离谱。

权郁梨如果胸无点墨,怎么知道哪些是重点,哪些可以删除,哪些可以整合,众目睽睽之下权郁梨没法上网没法联系他人,一切只能自己来。换做是郑瑞珍自己,她做不到。

所以稿子是权郁梨自己写的,她真的懂得这么多?

郑瑞珍又恍惚了,一直以来她骄傲的都是成绩,觉得比学习她一定比权郁梨强,权郁梨学年第一的名头,不过是因为整个学校的学生质量都差。

如今权郁梨的能力毋庸置疑,那么,学校里那群被她瞧不起的富二代,是不是成绩也比她好?

她到底在骄傲什么?

郑瑞珍苦笑,有点懂了权郁梨带她来公开会的原因,学校开学演讲的打击让她认清自己的为人,这次公开会的打击让她认清自己的能力。

她什么都比不过对方。

蓦地,郑瑞珍看到那位“大人”拿起了话筒。

他要提问了?

郑瑞珍心提起来。

“这位同学,你是九棠私立的学生?听说那里的学生非富即贵,你觉得不同阶级的学生能平等的学习吗?”

第10章 学生代表

郁梨早有预感发言结束会被提问。

那位大人物打量了她两眼,问她来自哪个学校,她回答“九棠私立中学”,对方立刻来了兴趣。

她以前见过这人一次,据说家庭背景普通,现在的地位是一步步奋斗来的。

她大概猜到对方会问什么样的问题,果然,下一秒,就听对方说道:“我知道这所学校,首都很有名。”

郁梨没立刻接话。

那人接着道:“听说九棠私立的学生非富即贵,拥有更多的教学资源,可你知道,我们的教育讲究平等。”

“你认为不同阶级的学生有平等学习的机会吗?”

举行会议的大厅鸦雀无声,谁都听得出来这个问题有找茬的嫌疑,有人试图缓和气氛,被示意闭嘴。

所有人都看向郁梨。

郁梨站在大厅中央,这种被所有人注视所有人期待的感觉很有压力,也很……让她兴奋。

迎着那人具有压迫性的目光,她开口:“什么是不同阶级?”

对方一怔。

郁梨:“谁来划定阶级?以什么划分?资产吗?”

“如果是比有钱,前段时间学校开学,理事特意招收了一批特招生。”

“特招生?”男人笑起来,笑意不达眼底,“挺让人怀念的,我以前也是这样的身份,你是想说‘九棠’用这种方式来表达平等教学的理念?”

这个答案显然不能让男人满意,他甚至想起了多年前被辱骂被责打的事迹。

郁梨摇头:“我想说的不是这个。”

“我们学校一直有学年第一进行开学前演讲的惯例,这次的人选换成了一位特招生。上台前这位特招生也很紧张,自己的发言是否正确、是否能被人接受,或者说,她心里已经认定发言结束后会受到嘲笑。”

“出乎她的意料,她讲完后收获了全场掌声,每一个资产比她多的人都认为她做得很好,她提出的课外活动直接在会后敲定,因为所有人都想参加。”

“时代在进步,人们的理念也在进步,也许不是所有特招生都能享受这样的待遇,也不是所有的有钱人都这样无视贫富差距,不过起码在九棠私立,所有的教学资源都平等的对大家开放,有钱子弟也不拿异样眼光看特招生。”

“懂得人人平等,这也是教育的意义之一。”

“现在,回答您的问题。不同阶级的学生有平等学习的机会,教育部的各位老师努力奋斗的,不正是将来有一天,所有学生都能平等学习吗。”

郁梨话说完后全场安静了两秒。

她笃定对方不会反驳她的话,作为教育行业从业人员,工作目标不是让所有人都能平等获取学习资源还能是什么,教育部的人都不这样想,要你教育部做什么?真正想法只能私底下说,明面上,所有人都得大气凛然地说一句“你说得对”。

两秒后掌声响起,那人带头鼓的掌,其他人赶紧迎合。

郁梨下了台,半小时后会议结束,她去后台找郑瑞珍。

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