边答应了这个诚恳的邀请，边脑子里满是我上中学时候机房里排排的大白脑袋机器和管机房的白大褂叫着别把水杯放在电脑桌上的情景。
第126章不是那么回事
路婷婷看看表，说下节课时间快到了，我们这就下去吧，陈哥也微笑着随声附和。俩人穿好各自的白大褂就又带着我回到了楼。
在楼两人就分道而行了——路婷婷去了双号区，陈哥带着我来到单号区。
他先是把101的门的电子锁打开，再去了105机房里去通知老师们时间快到了。老师总归是很自觉很遵守规则和时间的，不会儿就陆续走了出来。
我在走廊上，仍然觉得这两个机房整个空间都怪怪的，层层叠叠好像眼望不到头，等真的走进去却只有101和105两个机房。
等老师都勿勿扯掉鞋套出了这幢楼回办公室以后，陈哥领着我走进101机房，打算教我主机的用法。上面的功能大部分都目了然，我也由着他给我讲。
讲着讲着陈哥说以前小张也不讲课的，因为太缺人手了他才顶上来。
然后我忽然对张老师讲课是什么样的表示出了十分好奇。这个连说话都不肯正视别人的老师怎么讲课啊……
陈老师笑呵呵，说小张这方面的专业知识很全面的，只是上课的话教这么几个学生不在话下，毕竟以前是做黑客的……
我就傻眼了，以前做黑客的现在还能做老师？
陈老师也玩起了躲闪目光：这是有很深的缘故的。
我的想象只停留在张老师有什么亲戚是这学校的才给安排了这么个工作，还可以负责面试和录入新的机房工作人员这点真是各种神奇……
等学生来的过程中我又嘴贱问了句这个张老师到底大了。得到的答案是大概二十六、七岁那样。初在电话里得到的中年早秃形象彻底幻灭了，原来这货竟然比我大不了两三岁。
陈老师说这张老师除了上课和检查维护设备，向来都在双号机房尽头的房间里足不出户，然后笑眯眯地打趣说大概专业做这个以后都会进化成这样。感觉陈老师的想法跟我不谋而合而我对“专业做这个”深有感触，于是我回以微笑。
没再等上久，第三节课的学生过来了闹闹吵吵大群，看年纪是初中生，挤在机房门口换鞋套。陈老师拍了我肩膀两下，应该是叫我别紧张差不的意思，然后放已经心领神会的我在101，自己去了105。
学生陆续走进来，挑自己喜欢的位置开机，有些左顾右盼地窃窃私语，还有的向我投来好奇的目光。看了看时间，还没到课表上标的准确时间，学生就大挑好机器坐好了。回头看了看隔壁机房，人也差不都坐好了，陈老师在最前面，两个机房透着中间隔断的玻璃，就好像整个教室，而我处在这个大教室的中间。
之后天花板四角的音箱传来响动，是陈哥陈老师在试麦。
初中学的东西也简单，这节课讲的是ppt的制作方法，我饶有兴趣地坐在101的控制机后面跟着被陈老师控制的屏幕看他讲课。节课讲的东西也十分简单，后来就到了练习阶段，老师将屏幕的控制权放开，学生自己去实践。
而我要帮忙的就是这个阶段。
回头看陈老师下到同学中间去走动，给举手提问的学生解答简单的问题。我也应该……下去走动？我呆呆地看着下面的学生，有几个学生也直直地看着我，似乎在犹豫要不要举手问问题。
于是我悲剧地自我介绍：“我是你们新来的网管……”
学生中立刻响起阵哄笑，还有个调皮的在下面喊网管换台机器，哄笑