<h1>第五章 您明白我的意思吗？</h1>
宽敞明亮的办公室，一位看上去四十多岁的男子戴着眼镜，坐在办公桌前正在写些什么，听到脚步声，低头伏案的他抬起头来，摘掉了眼镜。
梳得一丝不苟的头发，两鬓有些泛白。“你就是千泠雪同学吧。”虽是肯定的语气，但还带着进一步确认的意味。
“是的，请问你找我有什么事么？”主任示意她坐下，千泠雪摇了摇头，站的笔直。
“是这样的，我们学校将要选出十名出色的学生去参加这次国际数学竞赛。”听到这，千泠雪明白叫她到这来的原因了，只是，就算自己的确不错，为什么是主任亲自叫她过来，他完全可以直接让班主任通知她就行了。
对于学校知道自己的情况，千泠雪表示并不惊讶，她也没有特意去隐瞒的意思。
“我不明白。”
知道千泠雪指的是什么，他也没有直接点出来。“我想让你代表我们学校和其他九个人一起去参加竞赛。”
“刘主任，你就不担心万一我们输了丢了学校的脸吗？”不得不说，千泠雪胆量够大，你见过有哪个学生敢这么直接的和年级主任你来我往的对话。
不是你让我做，我就直接答应，而是有种谈判的意味。
刘主任也是被这出乎意料的话给愣了一下，严肃的脸色微缓。他都忘了有多久没有学生敢这么直直的看着他，每次都是微微诺诺的答应了。
说实话对着那些被调教得特别乖的学生，有叹息，也有欣慰。乖的学生好学习，听话，教起来不会太费劲，老师们也不会太过费心，省了不少心力。然而这样的学生好是好，在另一方面又显得有些呆板。
一般来说，乖乖的好学生总是特别得老师的喜欢，对于那些贪玩好动，不听劝教的学生，若有若无的总是会有些区别对待。
但是这些学生也有着比乖学生更强的潜力，他们的思维是活跃的，富于想象呵呵创造力的，不被传统教育的条条框框所限制。
而眼前的千泠雪至少是他遇到的教到的学生中最满意的一个，她有着自己的主见自己的坚持，尽可能的为自己争取到更多的有利条件，光光是这份心性就不是那些被称为优秀甚至于天才的学生能比的上的。
“重在参与，而且我相信你们可不是那么好欺负的。”欺负两字的语气刘主任咬得很重，微微眯了眯眼眸，掩盖了眼底的精光和睿智。
千泠雪怎么会听不出来那话里的意味，一语双关。首先间接的回答了她刚刚的问题，比赛重在参与，输赢不是最重要的，然后他相信我们，为了这个他们也会尽力去比，不至于输的太难看，而欺负……