两个孩子都把自己的顾虑和想法都冲着年逾花甲的刘老师说了一遍，这让刘老师也确实有些为难。事实上两个孩子的顾虑都有合理之处，也都是为对方所着想，在这种情况下，刘老师要想做出一个所谓的公平公正的判断，实在有些难！
俗话说清官难断家务事，那还指的是家里的那种冲突，可是两个孩子都为对方着想，这事儿让刘老师竟然更加为难了！于是刘老师笑呵呵的摆摆手让两个孩子坐下，喝点水，然后说，“让我想想行吗？？”
说着刘老师摆了摆手说，“你俩在一起相依为命也说的过去，可是张涛你就那么有信心，拿出这笔钱让你嫂子上学，不耽误你们的生活费用吗？你嫂子也是为你好，一个是想挣钱贴补家用，另一个也是想能更好的照顾你，你对于这个问题到底怎么想的呢？我想听你具体的说一说！”
张涛无奈的摊了摊手，刘老师，钱的问题，我觉得不是大问题。虽然这笔钱在我们乡村也算是一笔天文数字，但是我也听很多人说，现在像这种贫困山区孩子要上学，支付一笔较大的费用，在将来能够做贷款，还贷什么好像都是可以的，所以就算这笔钱很多，我觉得我将来也能还的起！
“当然最主要的问题是在这儿，这一年最多也就是相互辛苦辛苦，如果我们能在一起上学，相互照顾应该没有问题！我需要的不是在课下进行苦读，而是准时的到学校里听老师系统的讲知识点，如何串联？如何答题？如何参加应试考试？这一点您和副校长跟我说的很明白，缺课是缺不掉的，只要不缺课，以我的头脑这些问题都迎刃而解！”
“下了课，相互照顾，日子很快就过去，所以钱不是问题，上课也不是问题，照顾也不是问题，我觉得就没有必要让我嫂子去打工，或者在家里照顾所谓的饮食起居，我已经很大了，也没这个必要！”
刘老师笑盈盈的点了点头，心想张涛这个孩子虽然倔强，但说的也是头头是道，于是她禁不住看向了那边坐着喝水的苏陌，苏陌还是低着头，刘老师跟苏陌接触的不太多，但她知道这个苏陌也有着山野孩子的一份淳朴和一份倔强，只不过这份倔强与张涛有些不同，如果说张涛的倔强是一种锋芒毕露的倔强，那这个苏陌的倔强则是一种柔中带刚的倔强，这还真是有些区别！
但是既然张涛能带苏陌来，显然就是让刘老师来断一断这“家务事”的，你说刘老师怎么也得想办法问问双方的意见和具体的理由吧，于是刘老师还是摆了摆手说，“苏陌，你说一下到底怎么看这个问题，而且张涛说的我觉得也不无道理。只是我现在心里有另外一层考虑，你先说，然后我再说给你听，你看好吗？！”
苏陌其实已经没有什么可说的了，她的倔强无外乎还是那几点，但是她和张涛不一样，张涛如果在这个时候哪怕是针尖对麦芒也会强力的站出来，坚决的予以回应，可是苏陌就不一样了，她表达完自己的态度和原则就完事儿了，至于做主的事情，其实还是要看眼前的这个张涛的。
其实关于这一层关系，从一开始刘老师就知道了，只不过刘老师是要尊重苏陌，一定要问她自己的想法，别到时候这孩子真的不想上学了，强迫让她上学反而是一件不尊重人家的事情，反而不美！
苏陌不肯说话，刘老师点了点头，“这样吧，我问你答，我猜想你也应该是觉得自己的理由阐述了，至于如何去进一步解释，你也没有一个念头！先说张涛的哪些观点，不缺钱不缺照顾，希望你能够上学开拓知识，能够跟得上这些东西，如果你都同意的话，你愿意不愿意上学？我得先问一个愿意不愿意才能继续往下说，上面这些问题都解决了，你还是不愿意上学呢，这个话题就没法弄了，对不对？”
苏陌点了点头，然后轻轻地说道，“如果我小叔子说的那些情况都可以解决的话，我还是愿意上学的！”