李校长笑着说道：“熊老师，这几位是市电视台过来采访的记者，不介意我们打扰几分钟吧？”
熊老师道：“不介意不介意，几位请进来。”
李校长就笑着冲童隽说道：“这位同学，你就是童隽吧？这次月考的进步很大嘛。”
童隽也被他说的挺懵：“我是童隽，谢谢校长夸奖。”
李校长就冲着几个记者介绍：“这就是我之前在办公室里跟你们提到过的童隽同学。看来他成绩进步并不是偶然，是找到了正确的学习方法，我觉得可以在采访中分享出来，让更多的学生得到提高……”
一名记者也连连点头，他们都在外面听了听童隽对于习题册的分析，再搭配他突飞猛进的成绩，实在很有说服力。
“小伙子长得很帅啊。”一个记者笑着拿起了相机，“不介意让我照张相吧？”
李校长又顺手把一个同学桌上的习题册拿起来翻了翻，他可不知道整件事情中还有一番曲折的经过，只按常理觉得学生发言，那肯定是老师让的。
于是他对熊文华也赞许了几句：“熊老师，我觉得你这个方法很好，现在市面上的辅导书良莠不齐，总不能好的坏的都买回来练，这样就浪费时间了，确实需要一定的甄别能力。”
……
李校长没有注意到熊文华涨红的脸，含着笑意询问道：“让学生们分享做题心得，也是老师得到提升的一个机会。你是怎么想到这种方法的？”
记者听到校长发问，于是把话筒伸过来，准备采访。
熊文华：“……”
班里已经有同学要憋不住笑了，她就是再厚的脸皮，也没法当着这么一个班的面睁眼说瞎话，可是实情当然更不好开口，硬生生把脸给憋红了。
李校长和记者都有点意识到不对劲，哪有人受表扬还这么痛苦的？
于是两人下意识地看向童隽，希望他能够解惑。
在童隽回答之前，原拓抱着手，慢悠悠地说道：“练习册是熊老师给班里订的。”
“……”
原拓还嫌不够，又加了一句：“童隽我们几个人都没买。”