哈布斯家对于高超智能力的幼儿，自有一套完整的精英教育模式，一开始时，艾瑟尔也是待在家中，接受专业家庭教师的指导，不过当汉娜开始了那普勒专桉研究计画，重新与外界接触后，便忍不住开始反思，接受个人菁英教育的艾瑟尔，生活会不会太过封闭。
汉娜想，或许她应该送艾瑟尔到学校去，可是若送去哈布斯家设立的贵族学校，成天尽是接触一些与自己身份背景差不多的人，恐怕对不同阶层的人很难产生同理心，在就学时没事还要攀比父母身份、在各种互动上勾心斗角一番，似乎也有些太过辛苦。
更别提艾瑟尔身为混血儿，若在以那普勒人为主的贵族学校中，被人讥笑为杂种，汉娜光是想像就心痛不已。想来想去，又找了一堆资料后，汉娜某天突然兴致冲冲的对旦瑟斯说道：“你觉得我们送艾瑟尔去各星系混血儿为主的公立幼儿园如何？”
“公立幼儿园？”
从来没想过这个选项的旦瑟斯有些吃惊，不过面对爱妻，他还是很配合的点头道：“以混血儿为主的学校感觉不错。”
“是吧！我想艾瑟尔超智能力这么高，大概没有学校能提供适当的基础教育，干脆送他去一个能够学习团体生活、快乐成长的地方。在个人学习的部分，聘请家庭教师补足应该也不会落下。”汉娜喜滋滋的说道：“虽然他天生讨厌人多的地方，但是作父母的总是要鼓励他尝试不是吗？等到他大一点，若真的不能接受学校生活也不用勉强，如果想清楚了，有意愿进入哪间学院就读的话，也可以另外帮他安排。”
“听起来很合理，你可以问问艾瑟尔的意见。”
根本无法想像公立普通幼儿园是如何生活的旦瑟斯，保守的不做任何决定，将选择权丢到艾瑟尔身上。
年幼的艾瑟尔虽然拥有高超智能力，不过对于什么长远的教育啊、未来啊、人际互动与快乐成长根本一点想法都没有，对他来说，让母亲快乐当然是比较重要的事情，面对汉娜满脸笑容地询问，他当然是点了点那有婴儿肥的小脸，高兴的应了一声好。
于是没多久之后，艾瑟尔就揹起了幼儿用的小书包，甩着肥肥的尾巴，迈着小短腿咚咚咚的开始上学。
第一天上学时，艾瑟尔还很有兴趣的一个一个拿出小书包中、汉娜特别为他准备的实物书籍与玩具，跟着老师一起念出物品的名字，并回答问题。毕竟在这个科技盛行的年代，大部分的东西都是立体投影而出，只有幼儿为了学习真实物品触感的不同，才会准备实物来用。
不过到了第二天，艾瑟尔已经深刻地体会到，幼儿园的课程实在有够无聊，只是当汉娜问他上学快不快乐时，艾瑟尔都会回答：“很快乐。”毕竟天天与汉娜手牵着手走入幼儿园大门，实在挺开心的，虽然有些难以忍受众人思绪的杂音，不过对孩子的他还说，能听到不同的声音，某方面也能满足他对世界的好奇。
除此之外，幼儿园里没有人知道他超智能力多高，没有人把他当成特别优秀的孩子，各方面也充满乐趣，他能轻易控制自己的表现，成为老师与成长智力评估机器人中，各方面数值平庸的孩子，当一个快乐的小透明。
而同龄的孩子间，对于情绪毫不遮掩、总想博人目光，恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止，也让艾瑟尔大开眼界，毕竟上次他这么幼稚，大概是在汉娜肚子里时。
汉娜不太关注艾瑟尔的成绩，但很好奇他有没有交上朋友，偶尔会问他几句，这让艾瑟尔有些困惑。
交一些总是会趁老师不在，故意把保母机器人推倒、或是哭哭啼啼成天要点心、以及试图想扯人尾巴，挥舞着毫无杀伤力的拳头、以为自己是老大的笨蛋当朋友，感觉真的很奇怪。只是汉娜这样问，表示“朋友”这东西应该是有意义的，所以艾瑟尔便开始物色，想找一个可以做为朋友的对象，好与妈妈交代自己在幼儿园有些进度。
只是面对各星