譬如说，可以知道胎头是高浮难取的话先把手术切口往上移。
今天这个病人是胎头高浮了，胎头离切口有点儿距离，医生手伸进患者子宫内的话不止难抓，容易将胎头再推进子宫里头去。问题是，手术切口上移后暴露在肚皮上的机率增大，一样是会显得刀疤十分难看。这样真不如直接纵切算了。所以，勇于挑战的产科医生是不会随便把刀口上移的。今天主刀的俞主任身经百战肯定更不会这样做。
不把手术切口上移的话，是需要想其它法子来解决这个问题的。
临床上对此是总结了不少经验办法。
胎头离开切口位置的话高浮的话，可以把胎头往下压压让胎头降落到指定位置。所以用彭医生的手放在子宫底是在推了，想让胎头降下来靠近切口让主刀医生好取。如果子宫内空间足够大话，医生甚至可以把胎儿给推个半圈，胎儿头露不出来干脆将胎儿的臀先露出来，医生抓宝宝双足一样可以拉出宝宝分离母体。
彭医生努力推，推两下发现这个宝宝好像对医生的手推没反应不愿意出来，只是这样宫底推怕是要推半天不行的，时间不够，赶紧喊：“产钳产钳。”
医生推不够力，像推车一样推不动，只能靠前方再来个力量做牵引拉着往前。产钳可以钳住宝宝的脑袋来做前方牵引。唯独有个问题，产钳可能会伤害宝宝的脑袋。
俞主任没有马上拿产钳，而是用两只手指伸入下患者的子宫感觉下能不能用自己的手来给宝宝的头做牵引。结果她的手预估大一些，比较难以进入里头操作。
“不要急不用急。”俞主任对其他医生说，势必稳住局面。
麻醉医生走过来了，彭医生一个人推不动，再加个人来帮忙。
俞主任对麻醉医生喊：“不用，你盯着患者生命体征。”
这患者有点儿营养不良的，怕手术中发生点什么意外，麻醉医生忙不过来，最好单独盯着。
紧接俞主任对两位同学发出指示：“你，去帮彭医生。”
接到老师命令，谢婉莹立马走到彭医生对面准备帮忙推宫底。
“你的s钩放进去。”
耿永哲整个身体僵了下，哪怕再镇定他也怕了。
这个钩要放到孩子的头下面去，一不小心岂不是会伤害到宝宝的头。只要学过医学的都知道，宝宝的头相对成人来说脆弱囟门未关，脖子很软。
“来。”俞主任把住他的手放钩。
s钩放进去是压子宫底，利用杠杆原理让胎儿下降。此时另外两名医生再加注后推力见效更快。只是临床上不少宝宝是不按理出牌的，不听医生话的。
第1721章
彭医生从刚开始推已经感觉到这宝宝不顺她的推力滑动。可能正是这样的缘故，刚俞主任观察到她推的动作后没敢立马上产钳。
你推不动鲁莽再上产钳怕是只能再用力牵引造成胎儿头部伤害了，结果继续出不来肯定变成最麻烦了。
怎么办？彭医生心想再不行估计得扩大切口看看里头是什么问题了，于是额头冒出了一排汗了。自己和谢同学以及郑医生用自己的命给家属做手术担保的。莫怪俞主任说她们是不是不要命了。
人家学生意气用事说用命担保，她和郑医生跟着热血沸腾没拦着反而跟随上。彭医生内心是后悔。
谢同学是意气用事吗？
“老师，你的手放开下，我一个人推下试试。”谢婉莹道。
“啊？”彭医生吃惊一声，掉头看向她。
俞主任听到这话同样抬头，目光迅速扫过她的脸。
耿永哲一边十分小心地握着手上的s拉钩，一边跟着老师不由自主地望向谢同学。
两个人如果都推不动改成她一个人反而能推动，这变成什么了？没道理的。
谢婉莹望着耿同学手里的s拉钩，联想潘同学当初配合她的思路。现在最大的问题是配合度，而不是谁推得动或撬得动的问题。因为这个宝宝必须推加撬。推的劲和撬的劲对不上，两股力量在力学上无法形成合力，怎样都没用。
两个人推好像可以力加力，但是如果两个人的推力合不到一条线上和撬力形成合力，照样没用，反而会分散合力造成效果更差劲。她没法指挥彭老师，不如她自己一个人推来试试了。反正据推算，她自己一个人的力气加撬力是足够的。
趁彭医生惊讶松了会儿手劲的时候，观察以及盘算好的谢婉莹抓住机会，手在患者宫底上往某个方向猛推一把。
手术间这会儿门外是悄然无息站了个人，透过手术间门上的玻璃窗眺望里头的情况。只听里面传出一道惊喜声：“头出来了。”
宝宝的胎头如同浮露出水面的姿态，逐渐露出自己的小额头小眼睛小鼻梁小嘴巴给医生看。这是宝宝第一次和人世间的人见面，所以好像略显羞涩。
“好。”俞主任的嗓子里难免激动，喊了声好，紧接手速飞快，伸出自己右手牢牢托住宝宝的脑袋固定住脑袋不动，再次发出指示给两位同学，“继续努力，以这个力度维持住，千万别让他重新滑下去了。”
是。两位同学内心里齐声应道。
见谢同学推着有效了，彭医生自动自觉把手松开到边上。明眼人都知道自己这时候不可以掺合。让她惊讶的只有，这位谢同学如此斯斯文文秀秀气气，暴露出来的力量和外表完全不符。
力道固定住没有让胎儿滑落。主刀再很有经验地握紧胎头，左手牵拉开子宫的切口上缘。
谢婉莹听见了彭老师的指引声：“加大力度压宫底。”
压即是推，因为宫底是横切面圆弧半球体。
第1722章
由于握住胎头的主刀是不能推的，一推胎头反而会往下降，只能靠助手压宫底了。
喊话的彭医生有点继续担心谢同学一个人能不能抵得住并且再来道猛力推。若不是怕自己帮倒忙她早就跟着上了。主要是她之前推半天没用肯定是力道用错方向了。
俞主任同样是望了眼谢同学：能不能再推动？
她能的。在这点上，耿永哲显然感觉到了毫无疑问。凭借他手上传导过来的撬力浮动，他能感觉到谢同学留有余力。再有，班里谁不知道谢同学练单杠臂力胜过许多男生。