先生姓和名训,与瑄父同辈。和训先是勉励了诸学子一番,接着便开始授课。这里所学自然与和瑄前世不同,虽然凡是学习无不要先从识字开始,但是看看这里的课本,和瑄就觉得很是兴奋。和训所讲之书名为《幼知录》,虽已教人识字为主,开篇讲的却是修仙的各个阶段。共计有:练气、开光、筑基、胎息与元婴。和训所讲也是如此。元婴之后呢?和瑄满头问号,只是碍于自己“见不得人”,没办法提问。可恨对面那些小孩竟无一人有好奇心。和瑄也只得先放下。和训讲课并不照本宣科,为了让孩子们了解各个修仙阶段,一一举例而言。学堂中有的孩子在入学前开始修炼,自然就是练气期的实例,和训还特地提起和瑄。和瑄此时方知自己是练气三层,不禁感叹自己的好运,暗自欣喜不已。开光期就以和训自身为例,和瑄将其所讲与父母对照了一番,发现瑄父瑄母也皆属此阶段。一回头,就看瑄母含笑点头,接着又被弹了一下。筑基期以族长为例,金丹期却举不出一例,只是说族长很有希望进入金丹期。金丹之后的胎息和元婴期都是以和家老祖为例。
阶段讲完,就讲灵。重点是五行灵,在讲变异三灵时,夸赞了雷灵一番,对风灵一笔带过,与刚刚为和瑄详解的姿态截然相反。和训心中是怕打击和瑄修道的积极,所以不细讲。和瑄虽然想细听,怎奈先生不讲也是无法。
匆匆一日,很快就过去了。带回到家中,和瑄的疑问一一得以解答,唯有元婴期之后的阶段,瑄父瑄母皆不知晓,被问得急了,只说“你以后修到元婴了,自然会知道。”和瑄怎么听这个答案怎么熟悉,想了一下,似乎小时候问父母自己怎么来的,父母就是这么回答的。想到这里,不免狐疑地看着瑄父瑄母。瑄父瑄母见女儿神情古怪,却注定猜不到和瑄的心思,许诺了一盘点心便把此事糊弄过去了。和瑄既有了自己的猜测,自然就不再追问,捧着点心看书去了。只是和瑄并不知道,对于风灵的劣势,瑄父瑄母也有所隐瞒。
和瑄以三岁之龄竟能听懂学堂的课,还问得头头是到,瑄母欣喜之余也大惑不解。
“修道之人耳聪目名,甚至能够过目不忘,何况是我家瑄瑄?瑄瑄虽小,却是天生的单灵,再加上出生即有练气三层的修为,日后前途不可限量,自然不是普通修士所能比的了。天资聪颖实属正常啊!”瑄父这一番话,任谁听来都能听出其中得意之情与不合理之处。可惜瑄母的心也是偏着长的,听了瑄父的话直点头。
再说和瑄,她本打算一鼓作气读完半本书,可惜翻开书来,才后知后觉地发现自己大字不识几个。虽然同时方块字,却找不出共同点,无从着手。早知如此,当初学什么心理学,学学破译甲骨文不是很好?只好先把今日所学复习一遍。随后,和瑄又着重分析了一下自己练气期的修行之道。练气期无甚难关,和家孩子皆由先生与父母指导辅助,修到十层大圆满几乎是水到渠成之事,唯一的分别在于耗时长短。和瑄是单灵,得天独厚,三岁就达练气三层,按照先生的分析来看,十八岁修到练气圆满应该不难。日后再依次修到开光、筑基、金丹、胎息、元婴……和瑄越想越是□,仿佛一条金光大道就在眼前。
这一夜,和瑄家里三口人都美美地一觉睡到天明。
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