除此之外?，旗下餐饮突然连遭消防、工商、卫生和税务等查询,又是罚款警告，又是限制开业，找相关?部门?的‘老朋友’询问，对方却表示上面严查，并非针对他个人。
陈天?鹤一打听才知全?国范围都在严查餐饮卫生，偏偏他旗下的餐饮各方面标准都差了一点?才会被处罚。
反观蓝河科技风生水起?，被放弃的鸿芯经过结构重?组,焕发出枯木逢春的生机，对标他的不顺，陈天?鹤自然心生不悦。
蓝河科技的成功更代表陈惊璆志得意?满,陈天?鹤心中的不悦和厌恶几乎溢出来，绿帽子?戴了将近二十年的屈辱早已?令他心态扭曲。
陈天?鹤近乎偏执地想?要整垮蓝河科技,再次将陈惊璆——这?个代表着他男性屈辱的结果打入尘埃,仿佛如此便能挽救他的男性自尊。
他去了趟珠三角见计海,甚至没有过多调查,只问计海能不能提前一步研发出高阶光刻机，草包计海还当?是从前在蓝河科技随便放话的时候，当?即拍着胸脯保证完成任务。
陈天?鹤便二话不说带着郑河、计海两人前往另一家名不见经传的小公司，该小公司只经营一个造芯项目,注册人是陈青琉。
郑河恍然大悟，原来那些花里胡哨的造芯项目都是陈天?鹤放出的烟雾弹，用来骗钱罢了.
这?才是他真正用心经营的项目!
陈天?鹤动动手就砸进?去十几亿，让计海领着人研发项目。
计海战战兢兢地领队，发现研发部副部长和各个小组都挺有才能的，便将偷来的核心资料都扔给他们，让他们忙活、而自己偷懒去了。
郑河不管研发部，因为看不懂。
陈天?鹤不管该项目，因为他忙着解决新政策带来的不便，只管投钱，期待项目一朝翻身成为下金蛋的母鸡。
不知不觉，投在项目里的钱越来越多，而成果始终没有出来。
***
七月上旬，科大。
期末考试季。
别人考试，盛明安和陈惊璆做答辩。
答辩老师四位，分别是朱教授、潘教授以及另外?两位物?院教授，其实是很基础的配置，除了硬件太强（教授都是大佬）。
盛明安的答辩论题是石墨烯中量子?光学现象及其应用，涉及知识范围广泛，难度说低也低，因为比较笼统，归纳起?来不难，但这?么做就不出彩、得分不高。
别说教授们不满意?，盛明安自己那关?就过不了。
难度说高也是真的很高，对盛明安来说就是一个挑战，今天?就是见证结果的时候。
空荡荡的教室内，只有四位作为答辩老师的教授坐在前排位置，盛明安敲了敲门?：“报告。”
朱教授：“请进?。”
盛明安回头看向身后?另一个答辩教室，教室门?口?是陈惊璆。
他们同一天?参加答辩，教室面对面，除却阻拦的门?和墙，就是在同一个空间里，共同迈向人生中一个重?要的槛。
陈惊璆冲盛明安一笑，做着‘加油’的口?型，显而易见的愉悦。
盛明安抿唇笑了笑，迈入教室，关?上门?，对面的陈惊璆穿牛仔裤黑色卫衣，单手插兜，另一只手挥了挥，瘦瘦高高的身材站在那里，便有了引人注目的本钱。
直到门?关?上了，听到教室里教授们疑惑的催促，陈惊璆才进?去，关?上教室门?，打开多媒体投影，ppt第一页答辩内容写着：【超导材料对可控核聚变的影响及其实现方式。】
四位教授一看来了兴趣，纷纷直起?背看向投影。
陈惊璆：“各位教授们下午好，我是物?院核工程与核技术14届学生陈惊璆。我的答辩课题是超导材料对可控核聚变的影响。可控核聚变原理，即将作为反应物?的混合气体加热到等离子?态，使脱离出来的原子?核发生相互碰撞，但这?个过程需要将近十万摄氏度的高温。”
高温促使混合气体变成等离子?态，这?是第一步。
“其次，原子?核排斥外?界粒子?的靠近，假使让他们发生碰撞并发生聚变就需要持续高温，温度达到上亿摄氏度。”
成万上亿的高温以如今人类的科技并非不能达成，虽然耗损能力巨大，但与此相对的，核聚变获得的能量足以填补这?部分耗损，同时促使世界步入下一个能源时代。
“阻碍人类掌握可控核聚变技术的最大的问题——超导材料。”
可控核聚变需要在大型科学装置内发生，然而至今没有任何超导材料足以承担核聚变的高温。
显然这?个答辩课题引起?了教授们的兴趣，空荡的教室内只剩下陈惊璆一个人清朗的声音。对面教室，紧闭的米白色大门?，门?后?是多媒体讲台和讲台后?侃侃而谈的盛明安。
“目前已?知的超导材料基本只有在接近绝对零度才会表现出超导性，去年才有物?理学者发现硫化氢在70c的环境下表现出一定?的超导性能，这?是目前已?知的最高温超导材料。”
盛明安娓娓而谈，说起?他近来对石墨烯的研究成果。
非常浅显的研究成果，只是仿真建模得出的猜测性结论，甚至没有实验数据做辅助。
“……我推断，石墨烯具备一定?的超导性能，或许可以达到室温超导的可能。”
超导材料又被成为超导体，具备完全?抗磁性、完全?导电性等基本特性，可用于超导计算机、超导输电以及热核反应堆等方面，但这?种材料的使用条件需在绝对零度（273c左右），最高温超导材料也在77摄氏度，人类至今没能找到室温下的超导材料。
据盛明安的推测，黑科技程序给予的新材料石墨烯，应该就是室温超导材料的一种。
说完推测，盛明安停顿几秒，很快转移到石墨烯中量子?光学的现象及其应用。
“……此处运用量子?力学的方法求解矩阵和方程，这?是强磁场驱动下的石墨烯能带结构。”
ppt出现几张结构图，潘教授和朱教授点?点?头，盛明安继续说下去，并拿起?笔在旁边的黑板写下方程：φ（n，k）(r)=c(n)/l^1/2·e^……
空旷的教室内，清冷的声音徐徐道来，不慌不忙，胸有成竹，这?一幕逐渐与对面那间教室重?叠，一时间说不清谁更像谁。
两个小时后?，答辩结束。
盛明安收拾毕业论文，交给教授们，拔出u盘，下台时被潘教授喊住：“我看你论文里的意?向是准备研究石墨烯？”
盛明安：“有这?个意?向。”