到有人在喊，停下发现洪景华气喘吁吁得追上了他们。
“老师，我想读书，职高也行。”
很多年以后，那位家访的老师被评为全国优秀教师，发表获奖感言的时候，他讲了这个故事：“当时，那个女孩的眼睛深深震撼了我。她黑黑瘦瘦的，身上穿的是土布衣服，脚上踩的是手工布鞋，比正常世界的孩子落后二十年。明明是朝气的少年人，却沉着冷静得像个大人。可从她的眼睛里，我又分明看到了苛求知识的光芒。我想读书，职高也行！这句话一直鞭策着我，在我的执教生涯中，陆陆续续又遇到了很多这样的例子，让我发现，穷和重男轻女，是很多孩子上学路上的绊脚石。换句话说，经济落后和观念陈腐，是我们国家，尤其是农村地区教育最大的拦路虎。发展经济，先解决观念问题，扶贫先扶志、扶贫先扶智，教育是解决贫穷代际传承的最好办法。我很庆幸，当老师的第一年遇上了这样的学生，她当时看我的眼神，几十年过去了，我都记得。那个眼神激励着我，在老师的岗位上发光发热，让我始终对老师这个职业充满激情。”
第196章与系统斗智斗勇的一生9
没过两天，职高的老师就来了。
“对，我们学校愿意招你家孩子读书，我们能免除所有学费、学杂费、住宿费，每年补贴一千五百块钱。”职高的老师来之前就把洪家的情况打听清楚了，对洪三的态度也有些高高在上。职高的老师相对普通高中老师而言，接触的学生家长更蛮不讲理一些，已经很能拿捏姿态了。
果然，洪三对之前两个苦口婆心的老师耍无赖，对这位趾高气昂的老师却有些害怕，本能尊重吃公家饭的能人。
洪三听着条件，马上就决定让景华去读书，这是真“赚钱”啊！犹豫了一下，洪三又问：“我家小凤能去不？”
老师愣了愣，“她的成绩如何？”
洪小凤也在一旁听着，闻言立刻站出来道：“我成绩没我姐好，年纪一百名左右，中考五百六，过了一中录取线的。”
不用洪小凤强调，老师也知道她的成绩过了一中录取线三十多分，这个成绩，上普通高中绰绰有余，去二中、三中说不定能分到实验班。如此，老师更深刻了解洪家重男轻女的程度了。
“看在你成绩不差的份上，我也能做主招了，可你没有住宿补贴啊，只能免学费……”
“那补贴呢？一年一千五呢！”不等老师说完，洪三着急打断问道。