有半年时间，唐宁都很拒绝去幼儿园，但是不再抗拒进行心理和行为干预治疗。
唐宁经常一个人坐在房间，自言自语说着什么，有时候很有条理，有时候又会乱用词，但很快就会被唐宁自己意识到，他会一遍遍重复那句错误的语句，直到表达正确。
花了半年的时间，唐宁终于能够理顺语句，但同样地，他话变得更少了。
他会尽量避免和别人的沟通。
也正是因为这样的行为，唐父唐母好一阵子之后才发现，唐宁虽然语序正常了、想要表达的词句也正常了，不会把黑说成白，上说成下，能够让人听懂，但是却变得容易让人产生误会。
因为唐父唐母发现得晚，心理干预和行为干预就需要花费更长的时间，加上唐宁慢慢长大，心理更敏感，刻意回避交流对他的治疗没有任何帮助。
不过那已经是过去了，唐宁在这些年里做了很多努力去证明自己不是当初那些幼儿园小朋友嘴里所说的‘笨蛋’，现在也拥有了不会说他是笨蛋的朋友。
天赋重要吗，重要，因为天赋存在就可以不努力吗？显然对于唐宁而言，是否定的。
如果没有努力，即便有天赋，唐宁也是个话都说不好的‘笨蛋’。
返回学校的时候，唐宁还用保温桶装了些饺子，准备带回寝室给秦施彰他们分一分。
唐宁刚进寝室，后脚秦施彰也回到了寝室。
“这么巧，你刚到？”秦施彰推开门看到刚把保温桶放在桌上的唐宁问道。
唐宁点头，把保温桶打开。
“贾奕、丁武，别打游戏了，来吃饺子。”
被叫到名字的两人摆了摆手表示听见了，仍旧戴着耳机盯着电脑屏幕。
唐宁将一次性碗筷拿出来，熟练地用画板和寝室闲置的板凳架起来。
因为唐宁对这些拜访有着自己的要求，自那次一起吃饭的时候秦施彰几人发现后，后面每次一起在寝室聚餐的时候，如何摆放的工作都交给了唐宁。
随着贾奕一声潇洒又略带着几分猥琐的口哨声和丁武的三联“牛逼”说出口，这两人也结束了在游戏里的厮杀。
“哎呦，有饺子吃！”贾奕手都没洗，先从唐宁分给他的碗中捏起一个饺子塞进了口中。
“你这模样让你女友看到了，不得嫌弃死。”
秦施彰吐槽着贾奕邋里邋遢的模样，贾奕这才去洗了手，走向阳台水池的途中还不忘念叨：“所以我从来不在她面前这样做，你们几个可别打小报告。”
唐宁想了想高中时候班长因为同桌经常把擦了鼻涕的纸塞桌膛里而向老师申请过换位置的事情，说道：“她真会嫌弃。”