家长会快结束的时候，老师让几个学生家长上台发了言，上台的家长都是孩子成绩非常优秀的。凯文的成绩在班上排不上前几号，所以轮不到谢元淼上台发言。
开完会也刚好放学，谢元淼带着凯文回家，凯文背着书包，垂头丧气地跟在谢元淼身后。谢元淼站住了：“郑逸龙，抬头挺胸！”
凯文站直了，抬头挺胸，不解地看着谢元淼。
谢元淼说：“你做错事了？”
凯文摇摇头。
“那你身体不舒服？”
凯文继续摇头。
“你心情不好？”
凯文不摇头了。
谢元淼将手放在他的后脑勺上：“说说吧。”
凯文小声地说：“我考试不好，没能让哥哥上台发言。”
声音很小，谢元淼还是听清了，他蹲下来，笑着说：“原来是这事啊？哥哥不是早就跟你说过了吗，你要学会分配自己的时间和精力，你觉得哪个重要，你就把时间花在哪方面。考试不好，是因为你花在学习上的时间不够。你把时间花在哪儿了呢？”
凯文低下头说：“我学滑板和玩电脑游戏去了。”
郑世钧和谢元淼对凯文虽然是放羊式管理，但也是有的放矢的，也不是不让他看电视、上网，要玩可以，但是时间绝对是要控制的，不能沉迷，最好是要在玩的时候还能学到东西，尽量不浪费时间。
谢元淼说：“如果你觉得学习成绩也很重要，那么你就要适当地从别的时间里分配一点给学习，知道吗？”
凯文抬起头看着谢元淼，点点头：“好，我知道了。我以后少玩半小时电脑游戏，少滑半小时滑板。”
谢元淼笑起来：“好。”不管凯文学习的目的是为了让自己上台发言还是什么，能意识到自己的问题并想办法补救，这就是处理问题的能力。