“哎呀，你在汇报中提出的存在问题，和你写的国内外研究现状有关系吗？你论文主体，和你写的存在问题有关系吗？这是一环扣一环的，你从国内外研究现状中发现了什么问题，你要通过什么方法来解决这些问题，这是一个完整的逻辑闭环，而不是信手拈来，想写什么就写什么。你是郭教授的博士对吧，还是论文看得少，逻辑思维没有养成，回去之后先看三百篇文章再说。”
被点到名的郭教授脸上的神经一抽，他说，“小谢啊，这三百篇文章是不是有些太多了？”
“一点都不多，秦海他们刚去我那边的时候，一天看五六篇文献都费事，很多翻译也不准确，逻辑思维存在欠缺，我让他们什么都不要做，先看了一个月的文献，把阅读文献的能力练了出来。秦海，你们现在一天看个七八篇文献不是问题吧。”
秦海被cue到之后，有些不大好意思卖弄，但更不好意思让谢书尧等着，只能实话实说，“没问题的，要是遇到熟悉的研究领域，一天十一二篇都可以。”
谢书尧点头，“杜岳和包萌看文献的速度也差不多就是这样。”
她又同郭教授说，“万事开头难，但只要熬过开头，很多事情就容易多了。刚开始看文献的时候，逻辑思维不够，英文词汇量不够，长难句分析能力也有欠缺，包括一些实验方法、实验手段，都是陌生的。”
“但看的文献多了之后，对论文里惯常用的那一套东西熟悉了，再看论文，感觉就是和看新闻一样，看看别的研究员有没有什么奇思妙想，辩证地去看其它研究员的逻辑。”
“到了这个阶段，再看文献就轻松多了，对国内外与自己研究领域大致相近的研究院所、研究员等也都有了一个了解，之后再跟踪国内外研究现状，就能确保都是最新的东西。哎……金陵药科大学的博士培养，还应该多抓紧一些。”
徐康院士若有所思，汇报台上那位博士脸上写满了尴尬，硬着头皮往下讲，好在谢书尧之后没提太多的问题。
等这个博士汇报完之后，徐康院士同谢书尧说，“小谢教授啊，我听了这么些汇报，突然发现你搞研究的角度和我们这些老骨头搞研究的角度不一样。我们这些老骨头都是从一个一个项目中走过来的，哪怕是做论文，想的也是聚焦实际问题，只要能将实际问题解决就行。可你搞研究，更注重的是解决科学问题，对于逻辑、宏观格局的要求更大……这点是我们欠缺的。你你看能不能抽个时间，开一门研究生阶段的课，就叫做《研究生入门基础》，好好给研究生们讲讲你的这些经验心得。”
一提到开课，谢书尧脑子里瞬间就蹦出了那一百六十个课时的《计算药学》，这会儿再看徐康院士，她的眼神就很微妙了。
“一百六十个课时，够我一年的工作量了吧……京大医学部还不知道我在金陵药科大学开课的事情了，要是京大医学部知道了，孙主任铁定会让我在京大医学部也开，怕不是想要累死我。”
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