临床诊断学的课时横跨半个学期，是在期中考试后开始的，根本没给谢书尧太多的准备时间，她就拿着教材和ppt去了教室。
教室中一阵哗然。
坐在教室里的学生都有点懵，课表上写的任课老师是临床医学系的王睿教授啊，怎么谢书尧来了？
谢书尧不是早就已经毕业了么？
一个虚幻到有点玄幻的想法在这些学生脑子里冒了出来。
谢书尧已经准备站到了讲台上，拿出自己的教师卡来，刷开多媒体设备，插上u盘，将ppt打开，清了清嗓子，拿起小麦克风来，道：“大家好，我是谢书尧，接下来的半个学期里，我将和你们共同探讨临床诊断学的课程内容。希望大家多多关照。”
ppt打开，将只有课程名称与任课教师名字的那一页翻过去，翻到了自己的简历页，谢书尧道：“我本硕毕业于京大医学部，博士毕业于哈佛大学医学系，目前承担的科研项目有以下八项，发表论文七十六篇，具体的内容都在京大医学部的官网上挂出来了，你们可以去看，目前的职位是京大医学部直聘教授，哈佛大学生物医学系荣誉教授以及金陵药科大学的特聘教授。”
“话不多说，我们切入正题。”
谢书尧讲课的风格是相对固定的，和当初讲雅思与考研英语一样，生动有趣且极具个人特色。
一节课讲下来，谢书尧自己都出了一身汗，她将一节课的内容做了一个简单的总结，又将课后任务布置了下去，回头就出了教室。
教室里的学生看她的眼神实在是太复杂了，要不是她一旦开讲就会进入心无旁骛的状态，估计她都撑不下这一堂课来。
她一走，教室里就炸了锅。
“我靠！我们同时入的学，她都已经博士毕业了，我才念大四？”
“还是哈佛大学生物医学系的博士！我刚刚去咱学校的官网查了一下，走的是最高级别的人才引进待遇，她发表的文章几乎都是顶刊！别人发《science》和《nature》费老鼻子力气，她发《science》和《nature》就和吃饭喝水一样。”
“货比货得扔，人比人气skr人！”
还有些人围到了张莉莉、姚雪苋身边，故意问，“看到你们曾经的室友变得这么牛逼，你们心里有没有什么想法？”
张莉莉一脸无悲无喜，“还能有什么想法？她又不是现在才突然牛逼的，人家大一的时候就在生物国重承担项目了，我们还在修思修、近代史的时候，人家就已经建立了自己的学术理论……这已经不是羡慕和努力就能补得上的差距了。认清现实之后，我觉得这样也挺好，毕竟我和这样的大神还同住过一间宿舍，你们和大神说话的次数都屈指可数。”
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