<h1>第430章</h1>
秦盛荣与宋雨萌还算得上是科班出身。
起码也是在音乐学院受到过系统教育的。
但此时，身边这个高慧洁老师，仿佛让两人回到了大学时代。
仿佛又看到了导师敲着桌子，怒骂着自己猪脑子，帮自己改论文的样子。
不敢说话。
而唱作人们的感觉也没比这俩人好哪去。
怎么一个唱作人比赛的综艺……踏马的突然就变成了百川奖＋青歌赛？
压力骤增。
录制也便如此的进行着。
当然，虽然选手们有些担忧比赛的要求是否更高，但其实还好。
无论李少杰还是高慧洁老师，对于综艺的要求其实并不高。
只存在这么一个底线级别的“不错”“很棒”“可以”。
起码，你要有一定的专业素养。
毕竟，流行音乐的作曲门槛其实很低。
流行乐坛中有一个很有趣的现象。
若说之前倒是还好，但从16年往后，真正传唱起来，带有一定热度的流行歌曲，他们的创作者，“非科班”的作曲家越来越多，越来越多没有受过系统训练的作曲家大火。
很多大众总会觉得……“非科班的作曲家更接地气，贴近大众，贴近生活”“科班学生会被条条框框束缚，非科班学生更能发挥才华”“高手在民间”云云。
“天赋”。
“不接地气”。
不可否认，确实有这样的问题。
但其实这都只是“幸存者偏差”导致的认知偏差罢了。
科班与非科班的分界线，其实并非是学历。
而是知识放在那里，你是否去学了，你是否去用了，是否能用的好。
有时候，科班学生不努力，最后凭借半瓶子水混圈，也会混成“非科班”，创作快餐商业音乐。
而非科班的选手，努力提升，学到了科班生的那些知识并且运用得当也不是不可能，这个时候非科班的选手，也就变成了“科班”出身。
毕竟，总是有非科班的选手在经过努力与天赋的双重加持下，实力不比科班差，甚至作品还要让科班的学生去研究。
但太少了。
非科班的音乐爱好者非常多，尝试作曲的更多。
但扑街的明显也更多。