作为国子博士的孔颖达赞赏的说道：“陛下，诸位，我倒是认为这是天大的好事，大家并不需要这么担心，毕竟教化天下是多大的事，需要动用多么庞大的人力物力，很显然，普通人可以有教化但难有学问，毕竟读书是非常花钱花精力的事。”
“老百姓过于愚昧不是什么好事，相反，如果人人知书达理，不仅朝堂政令可以被更多人看懂解毒，我大唐文化也能够源远流长，更会一代代涌现出大量的人才为我所用，这难道不是好事吗。”
孔颖达是站在朝廷角度以及自己学教职责上的来看事情的，很难让其他人苟同。
毕竟大字不识的老百姓和一些能看书识字，容易被各种学问左右思想、开始有胡乱想法的老百姓，哪个受他们欢迎这是不用说的，文人多了就会坏事，古今中外如此，更别说全天下都开始识字，这想想都恐怖。
杜如晦沉吟一番：“话是这么说，其实想要做到这一步又何其之难，哪怕我大唐年年国库丰盈，千百万亿的税款岁入填入，但依旧不可能让普通大唐子民有太多识字教育的机会，其实最终能安心读书的占比不大，老百姓说实话，懂得的学问有限，不至于能够研究经史的地步，从这方面讲，确实没什么好担心的。”
李二换了个姿势，继续听众臣述说，对陈楚的想法，他倒是没什么好说的，李二这个人雄才大略，心胸宽广，否则也不会做出胡汉一家亲的史无前例的事情来，让贞观年间大唐文化的传播达到了空前强势的地步。
天下是他的天下，老百姓愚不可及，一万个人里也难得有几个人识字，这自然不是他想要的，如果有一天大唐真的强盛到第一地步，就算他也要大举推行学政的，现在陈楚不过是提前把他未来想做的事情给做了而已。
他不反对陈楚的这个想法，甚至持赞成意见，但其中的尺度该如何把握呢？
要怎么做，才能让天下子民既有学问，又不会干扰到朝廷的统治，如果两者能够完美解决，那不管世家有多大意见，李二都会亲自站出来全力支持。
国家稳定，人才辈出，又能大幅度削弱世家对国家的影响，这么好的事打着灯笼都难找！
所以李二今天郑重其事的召集大家，不是让大家抨击陈楚的做法的，而是要他们在其中想一个平衡点的。
李二这么大张旗鼓，主要是陈楚的执行力太强，而且现在大唐的国力在以一个肉眼可见的速度飞快攀升着，国库收入的剧增，粮食的解决，行政效率的提升，纳税人口的激增，以及北方突厥祸患的应对，沉甸甸压在贞观初年李二身上的担子，一个个飞快被卸了下来。
要不是这样，他李二现在能整天闲的到处玩耍，每天乐淘淘的？
很显然房相是能深刻领会他的心意的，其他许多人都在抱怨，而在他和杜相等人的引导下，以及孔颖达这个全力支持陈楚没有思考那么多的老学究的影响下，大家也渐渐明白过来李二的心意。
“陛下，臣觉得这事我们讨论没什么用，不如直接去找陈楚来，他有什么想法可能是我们想不到的，我们有什么要求也可以直接告诉他，这样的话将来一旦执行起来，只要我们互相妥协好，就不会出什么差子。”
最后还是魏征开口建议，魏征是谏臣而不是谋臣，具体的谋略他比不上房杜等人，拍马难及，但直言这种事他擅长啊，在他看来，如果双方直接接触讨论，这事不就解决了吗。