英法美联军南方的军队退到卢瓦尔河以西地区之后，德军就没有再进攻，而联军由于兵力处于劣势，战斗力也有限，因此没有能力向德军发起反攻。在马恩河防线上，双方都按兵不动，德军担心战线拉长、补给线拉长之后拖垮军队的进攻能力，因此也没有再发起进攻，整个过程耗时三个多月。
在这个时间段之内，著名的兴登堡防线也修筑完成，这条防线修建得要比另一个时空的兴登堡防线长得多，也坚固得多。
在东线，巴尔干军团停歇了半个月之后又开始发起攻击，这一次进攻力度和强度要小得多，上次德军就能够应对，而这次德军更加轻松了，华军这样做让德国皇帝威廉二世、总参谋长兴登堡和副总参谋长鲁登道夫都感觉到华国是想他们与英法美拼个你死我活，而华国在一旁看热闹，可是他们也没有办法。如果他们不跟英法美联军拼命，英美法联军还是要打德国，而英法美是可不能跟德国媾和的，除非德国无条件投降，可德国高层们却不想无条件投降，这会对德国不利。
战事上的事情，萧震雷已经不太担心，只要英法美没有跟德国媾和，局势就脱离不了他的掌控，他现在考虑的是战后如何把欧洲战场的那近两百万大军运回来，还有他们掌握的海量的武器装备，这些东西要运回来可绝对不是一件简单的事情。
另外还有一件事情，那就是今天早上报纸上的一篇文章，这篇文章是一个名叫章玉函的人类社会学专业学者写的，内容说的是人口问题，章玉函在文章中列举了新政府成立以来每年的人口详细数量和增长比例，上面的数字让萧震雷触目心经，从1913年开始，华国的总人口数字43325万，1914年的人口数量则跳到了44474万，1915年是45598万，1916连是46389万，1917连是47127万，今天更是上升到48076万，在这六年来，华国的人口增长几乎是以每年一千万的数量在增长，这还是在战争期间，大量的壮年小伙子被征召入伍，如果是在和平时期，每年增长的人口数量只会更多、增加率会更大。
没错，华国的经济一直在增长，可是人口的增长也在很大程度上抵消了经济增长所带来的好处，人口越多消耗就越大。华国一直以来有多子多福的传统，因此一般老百姓的家里都是生一窝，不管是穷人家还是富人家，只有女人还能生孩子就不停地生，有的人家一连声了五六个女孩，可为了生一个男孩，还让女人继续生，直到生下一个男孩为止。
萧震雷感觉到了巨大的压力，人口的快速增长带来的就是生存问题，整个社会的资源就这么多，是有数量的，并非无限量，五亿人口和十亿人口同样分一块大蛋糕，每个人能吃到多少是截然不同，除去特权阶层占用的那部分，剩下就是大多数分，五亿人口可以吃饱，十亿人口分，每个人绝对分不到原来的一半，这说明什么？说明绝大多数人都吃不饱、穿不暖。
放下报纸，萧震雷拿起电话给内务调查局的胡为山打了一个电话，“胡为山吗？今天早上的华民日报上有一个叫章玉函的学者写了‘一篇人口快速增长给生存、土地和经济带来压力问题’的文章，你给我查查这个章玉函的资料，查到之后给我送过来”。
“好的，大总统！”
胡为山只用两个小时就将章玉函的背景查了一个底朝天，下午胡为山将章玉函的资料送到了总统府。
“嗬，章玉函还是京城大学的教授，好！那什么，小高啊，你去联系一下，我想跟章教授谈一谈人口问题！”
“好的，大总统！”
京城大学。
李校长接到总统府打来的电话，立即兴冲冲赶到教师办公室，一边走一边喊：“章教授、章玉函教授??????”。
教师办公室内所有的教授、副教授和老师们都转过头来看向李校长，有老师还调侃道：“校长，您今儿吃了什么药，精神这么好？”
李校长挥挥手像赶苍蝇一样，“去去去，别捣乱，校长我今儿打了鸡血！”
一个四十多岁、长得特别清瘦、戴着眼镜的中年人站起来道：“校长，找我有事吗？”
头发花白的老校长上前拉住章玉函的胳膊道：“小章啊，你小子啊，要出大事了！”
办公室内所有老师们都张大了嘴巴，这老校长到底发了哪门子疯？章玉函怎么就要出大事了，他们对章玉函太熟悉了，这家伙没什么特别的呀，老实巴交的，他怎么就要出大事了？
章玉函也被老校长搞懵了，有些纳闷道：“校长，你这说的是什么意思啊，我怎么不明白？”
李校长问道：“你是不是写了一篇人口问题的文章在华民日报上发表了？”
章玉函点头：“对啊，这又怎么啦？难道我发表文章也犯法？”