诸葛亮司马懿黄月英
三只小猫排排坐，傻乎乎地跟着念了起来。
作者有话要说今天周六啦
这章是补昨天的，所以还有一更，,，
徐州第一届辩论会开始
韵母是汉语的学术语,从声母发音讲到结构、音调，那些鬼画符一样的字母三个小的看得一头雾水,好在这些孩子们都天资聪颖,又记忆力好。
貂蝉教导的时候，索性连着二十六个字母一起教了他们,然后与后世那些令小学叽深悟痛绝的语文老师、英语老师一样,要求他们“抄写并背诵”。
二十六个字母要抄写背诵,三十九个韵母也要抄写背诵,背熟了以后就是各种组合,然后给他们布置了一堆作业,让小只小的将礼记之中的大同篇标上拼写注释。
死记硬背他们都会，可要适应鬼画符一样的字母,三个小的可费了不少功夫，尤其是拼写注释的时候,一个下午貂蝉填鸭氏的教导灌满了他们的脑子，现场注释拼音时候一个个都认真得不得了，以毛笔字写出来的字母也丑得奇形怪状。
貂蝉琢磨了下,转头就将碳笔的研究方子给了工匠们，又派遣下属们去寻找石墨,有了石墨,就能够做铅笔的铅芯了。
还有橡皮,扯到橡皮就又想到了橡胶树这玩意。
貂蝉挠挠头，橡胶这东西可不好找，中原不好找,也许海外会有也说不定。
“先生在想什么”诸葛亮改变了对于貂蝉的称呼，这一句先生，是由衷得将貂蝉当作了授业恩师来敬重。
貂蝉回过神来，询问道“标注写完了”
诸葛亮点点头，将纸递给她。
待其他两人也完成，貂蝉让他们互相交换来检查错误，一个人看另外两人的成果，如此三人即可温习整整三遍，最终她再拿起一份看过，确认无误这才说道“今天的课就先到此，或许现在这一新知识对你们来说还陌生，让你们不能够熟悉的运用它们，熟能生巧，待这些基础课程学会了，我再教你们