所以，高歌若不想被父母拿去联姻，找一个粗大腿是最靠谱的办法。
经过一番考验，方赢认可了高歌的实力，便把她一点一点的往方旭身边放，如今高歌就是方旭的小助理，跟着先跑跑腿，办办事，顺便照顾一下总公司的两位领导。想起这些方赢淡淡的笑了：我知道，你放心吧。
那就好，不过丑话说在前头，你和她是同学不假，能照顾就照顾了，但要是敢吃里扒外你可不能心软。
好哒好哒，我的白大宝宝！
你叫谁宝宝？
这声音可不是白齐的，两人微微一愣后同时抬头，天，居然是方旭。
双手抱胸的他冷冷的依靠在门口，目光阴森，直勾勾的盯着挨在一起说悄悄话的两人。
白齐觉得有点凉，方小弟的敌意那么明显，想忽略都难。可，为什么呢？自己只是方赢的朋友啊？
不懂。
于是白齐看向方赢寻找答案。
而方赢的眼珠子里再也容不下其他，开心的站起身，走到方旭旁边站着说话。
一般都是方赢去找人，方旭来高二的时候很少，十分难得，可想而知方赢有多开心。班里人都在偷偷观察方氏兄弟，特别好奇，方赢不悦的拉住方旭的手将人带走了。
知道方旭喜欢电梯，方赢和他一起乘坐电梯下楼，站在转角的大树下，这里不冷不热又挡风，几乎没人路过，是最好的聊天场所。
小可爱，你怎么来了？
担心方赢的方旭没管称呼，立刻掏出手机，打开一个动态图片。
其实方旭是可以自己解决的，血腥镇压就行了，但东西已经传开，幕后人还是方赢的同班同学，如此一来方旭的越俎代庖也许会让方赢讨厌。方旭为难，与其日后方赢尴尬伤心，不如一早就让他知情。
一开始方赢没认出来。
穿着成套的潜水服，装备非常先进正在拱/屁/股，不仔细看的话，瞧不出主角正在拔东西。
当时方赢只想把珍珠贝搞到手，没料到会被有心人弄成搞笑动态图，若是把环境改一改，再放一头母猪的话，后果不堪设想。
呵。
有些人真会玩。
竟然玩到自己头上了。
郁闷的揉揉眉心，那可是高二一班的活动，没有外人，想揪出这个混蛋非常简单。不过看方旭的样子，似乎知道是谁。手指在图片上滑过，方赢冷漠的勾起嘴角：说吧？
齐潜。
怎么是他呢？
方赢做梦都想不到会是班里的小透明，男生中的尾巴尖儿干的。他人矮，不拘言笑，扔到万众瞩目的舞台上也会被漠视的类型。这样一个胆小如鼠，爱被欺负的人，居然会偷偷制作方赢的囧图，并且泄露出去。
人不可貌相的道理方赢懂，但是，他没得罪齐潜啊？
难道又是你优秀，看不顺眼，就想见你出丑系列？？
方旭默默的观察，发现方赢并没有动怒，也没有爆/炸，那轻松惬意的样子仿佛事不关己似的。
嘴唇动了动，方旭还是忍不住问了：不生气？
为何生气？
从见到图一直在冒烟的方旭：
弟弟的心里变化方赢没察觉，抬起头，露出一个温柔的笑容：记住，不要为不相关的人和事上心，不值得。
那白齐呢？
话题转得太快，就像小孩子手里摇摆的风车。
眨眨眼的方赢盖不到重点，只好勾住了方旭的小拇指，轻缓的晃了晃：怎么啦？
你打算什么时候收拾齐潜？
方赢：
好吧好吧，小孩的心思你别猜，猜来猜去会发现自己是个傻逼。
方旭也不想这样，可一想到方赢和别人贴在一起说话，他就心里有火，想拎起一把椅子砸过去，让白齐尝尝人开花的滋味。
能忍住自己的脾气，方旭也很意外，深邃的视线落在方赢笑盈盈的脸上。似乎，只要他开心就好了。
这是什么孽缘？
最近越来越爱围着方赢转了。
方旭无疑是高傲的，低下头，若有所思的他摸着脖子上的项链，慢慢的，心态平和了。
活动是高歌负责的，让她去找老师商量吧，我就不直接出面了，方赢很忙，以他的身份去问，反而显得以大欺小。对方道歉了，你要是不原谅还会被扣上得理不饶人的帽子。倒不如去做些更有意义的事，比如瞅瞅方旭的二部设计图，谈谈进度，都比处理一个容易沾染麻烦的小人好。
想到这里，方赢又勾勾方旭的掌心：走吧，去图书馆？
不了，我回去上课。
方旭很少拒绝方赢的要求，微微一愣，方赢压下不舒服的感觉：好啊，不过刚才下雨了，路滑，你慢点走，目送小家伙离开，暗淡的目光扫了眼手表，12点20分，离上课的时辰还早呢。
整整站了10分钟，方赢才想起正经事。
先把图片发到高歌的qq里，再把自己的意思告诉她。正在刷卷子的高歌听见了特殊铃声，立刻放下笔，输入密码打开手机。越看脸色越沉，谁特么这么无聊？找死也不分地方。齐潜？真行啊，平时不声不响，关机时候敢放大屁哇。
不动声色的高歌站了起来，几个女孩问她干什么去，她说去卫生间干大事。
小事是湿的，大事是干的，别人也没多想，真的以为她去卫生间甩大条了。
因为是午休时间，办公室里几乎没有老师。高歌舔了舔后槽牙，既然方老大不想饶了对方，正好班主任又去吃饭了，那就哒哒哒的往能遇到主任的路线走，一脸焦急。
找班主任的话，肯定会压下去，大事化小小事化了。
找校长就过了，所以主任刚刚好。
于是下午第一节 课，主任气势汹汹的敲响了高二的门，当着班主任的面，把齐潜提走了。嗡的一下，学生们炸啦，纷纷交头接耳讨论齐潜被黑无常带走的原因。班主任叹口气，不悦的眼神扫过高歌歉意的脸。
也不能怪这孩子，挺稳重，主任问她也不好撒谎。
主任把人带到自己的办公室，坐在沙发上先喝口水，再观察学生的反应。他很镇定，一点都不像做坏事的样子。要不是证据确凿，主任都要怀疑哪里弄错了，在欺负老实孩子。