而这一切，都要从帐篷区百姓的改变说起。
贺长季让万旭给他们每个人都做了详细的调查，一方面得知了他们的身世背景，另一方面也了解了他们对未来的打算。
有家人的，贺长季鼓励他们把家人也带来帐篷区；有手艺的，让他们发挥自己的才能，从而换取更多食物；无依无靠的孤儿和老人，由帐篷区的管理者统一安排住所和力所能及的工作。
因为涪城的动乱，大部分百姓对未来没有什么想法，只是希望□□能早日结束，他们能尽快恢复过去的平静的生活。这是所有接受调查的百姓最为强烈的愿望。
除此之外，有稳定的住所，也是他们最期望的事情之一。
也有小部分百姓心中还是怀揣着梦想。
比如有个动乱中失去了所有亲人的孩子，哭着告诉调查者，以前父母还在世的时候，他太过调皮没能好好听父母的话，如今父母都不在了，他很想改过自新，专心学业，完成父母对他的期待。
还有一个在爆炸中失去了一只手的老人，说他从小就想学唱戏，可惜家里不允许。如果可以的话，希望在有生之年，能上一次戏台。
虽然这部分人的比例很小，但得到了这些与众不同的回答，对贺长季来说就有了很不错的宣传素材。
他让万旭想办法去满足他们的愿望，但不是用直接施恩的方式。
比如那个失去了父母的孩子想继续上学，贺长季就让万旭把某个帐篷的区域开辟出来当做临时学堂。
所有人都可以来听课，但前提是有足够的贡献积分。
贡献积分可以通过介绍其他百姓投靠、完成任务、举荐有才能的人等方式获取。
像那个孩子，就靠着带回来两个同样成为了孤儿的孩子，获得了足够上课的贡献积分。
也有人靠着捡拾破砖碎瓦而获得了贡献积分。
但这个贡献积分并不是只要达到某个值就可以一直上课了，为了提高百姓们完成任务的积极性，这个贡献积分一旦使用就会被扣除。
每节课根据时长和内容需要消耗不同的积分，扣除的积分一半被回收，另一半则是给了上课的夫子作为奖励。
与此同时，夫子也可以在课上给自己觉得优秀的学生相应的贡献积分奖励。
而除了曾在学堂授课的夫子外，其他任何有一技之长的人都可以开课赚取贡献积分。
贡献积分除了上课之外，还可以换取食物和其他物资。
在贡献积分制度实施之后，整个帐篷区的食物和物资就都可以用贡献积分换取了。而没有贡献积分，就像动乱前没有银子一样，在帐篷区寸步难行。
为了赚取贡献积分，帐篷区的百姓积极拉其他百姓入伙，这样一带二，二带四，贺长季手下的人口自然飞快上涨了。
有了飞快上涨的人口，贺长季就有了足够的劳动力去搬运石灰石、制造生石灰、建造水泥宿舍。
而有了新宿舍，得知只要有足够的贡献积分就可以入住更加漂亮、更加稳定的宿舍之后，百姓们的工作热情就更高了。
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