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乔扬心口一悠：【真的假的？】
彭旭传回来三个词：【吃饭】、【上课】、【吵起来】。
因为不是一口气发的，乔扬看到第二个时不知道还有第三个，以为彭旭又要临场脱逃，随便拿句“要上课了没时间聊”就打发他，“吵起来”三个字一露头，他倒迷糊了。什么意思啊，还玩上连词造句了？他配合着猜道：【你上课吃东西让老师说了，然后吵起来了？】想想又觉得不对，这和梦见他有什么关系？
彭旭说：【不是我，你。】
哦，这就和他有关系了。乔扬心里“嗨”一声，原来是这么个梦见他，不是春梦。那也值了，好歹是有他。
乔扬：【我怎么会上课吃东西？还跟老师吵？】
彭旭这次发的语音，估计是吃完饭在外面走着，说：“我哪知道，你尝完了让我吃，都上课了吃个屁，你非端我桌上，常在叫你回座位你不听，站我旁边要喂我，然后常在那粉笔就飞过来了，正掉碗里……”
乔扬对这没头没脑的情节倍感无语：“真会梦，韦老师那脾气什么时候扔过粉笔。”
彭旭：【可他就扔了。】
乔扬笑，压低声音说：“肯定是我尝了觉得好吃就想给你。”
彭旭呲他：“我有手用你喂？”
乔扬：【我怕你累着啊，我愿意伺候你。】这种肉麻兮兮的话他不敢当着宿舍人的面发语音，只能靠打字传达。
彭旭没接茬，说：“听着啊这梦还没完。”
乔扬想象着他在校园里边走边举着手机发语音的模样，心里一阵甜。
等了约一分钟，梦的后半截陆续传来了。依着彭旭有声有色地描述，乔扬经此一吵，算是把韦常在给得罪了，在紧接着的体育课上，韦常在故意喊他去队伍前面领操，说他这么有精神就别浪费了……乔扬糊涂了，也没顾上听后面的就忍不住问：【体育课？韦老师改教体育了？】
彭旭“啧”一声：“这不做梦么。”
乔扬一琢磨也是，他平常的梦也净是东一榔头西一棒槌，毫无逻辑可言。行，教体育就教体育。不过领操是什么套路？体育课干吗要做操，那不是大课间的任务吗？
彭旭被他一问一问地问扫兴了，说：“你听不听？”
乔扬：【听！】
彭旭在第二条语音里续道：“你个二楞子说不去，说你又不是体委凭什么让你去，你四肢不协调领不了操。常在说你平常在班里蹦跶那么欢，这会儿装什么蒜。你说什么时候蹦是你的自由……”
乔扬第一次发现，原来平日里总一副懒言架势的彭旭，很有说单口相声的天分呢。不过讲到这儿，彭旭明显成了取乐的语气，乔扬绝对有理由怀疑他在某些情节上添油加醋了。
乔扬发过去一个捂脸的无奈表情，催道：【然后呢？】
彭旭说：“然后常在问你是不是找倒霉，你说就找了。”
乔扬：【…………】
彭旭：“诶我发现你挺有种。”
乔扬：【你就拿我找乐。然后呢？】
彭旭在这时改回了文字，估计是回了宿舍，有些话不愿意让人听。彭旭：【你冲常在脱裤子。】
乔扬：【？！】
彭旭：【不说了是领操。】
乔扬不知这回怎么就反应那么快，一下就明白了彭旭打字的“操”是要发四声的。他脸上忽地一烤，那点尴尬烤化了，全剩下小兴奋。
彭旭的消息又来了：【常在不搭理你，你往他怀里扎，常在叫体委呢？体委呢？】
乔扬催他快往下讲，别总把话停在吊人胃口的地方。
彭旭慢条斯理地写：【我一扭头，你抱着常在冲我喊你不要体委，就要常在。】
乔扬一看这话想也没想就立马说：【我要你啊！我就要你，我只要你。】
彭旭：【要我怼你？】
乔扬惊死了，彭旭今天是怎么了，这么慷慨，专拣惑人的字眼往外抛，也不怕他这条哈巴狗缠住了不撒嘴。干脆就顺水推舟，乔扬问：【爸爸想怎么怼？】
彭旭说：“爽了为止。”
四个字，乔扬听了不下五遍。他真琢磨不透彭旭是怎么做到的如此理所当然，好像乔扬生来就欠了他，他现在讨回来是种天经地义。
“我跟你在一起……”乔扬打了几个字，觉得措辞不对，删掉了，重新写道：“我这几天伺候你，你觉得够爽吗？”读一读又觉得后半句不够具体，不够值得彭旭多跟他搭两句茬，最后改成：【我这几天伺候你，你觉得哪样最爽？】
他猜彭旭多半会选口交，毕竟这是实打实能刺激到射的方式，也是他们之间到目前为止最深入的接触。谁想到彭旭压根就不顺着他的思路走，甚至都不认可他有功。
彭旭：【你伺候什么了。】
什么意思？这是不满意了？还真的不满意他，嫌他了？乔扬马上想，那是哪一方面的不满意呢？是肉体上不够带劲，还是欲望之外的吃喝玩乐上他没
', ' ')('把人伺候舒坦？他不确定，但态度足够狗腿，他说：【只要你说，我都做。】
彭旭没有立刻就回，半天才说：【上课去了。】
乔扬心里那股想抓抓不住的感觉又出现了。还好没一会儿彭旭的消息又来了，问他：【你没课？】
乔扬：【有啊，我已经在教室了。】
彭旭什么字也没打，只发来一个点赞的表情。乔扬摸不着头脑，心想彭旭是不是错屏了。
乔扬：【你在跟我说话？】
彭旭：【好好上课。】
彭旭越拿这段关系不当回事，乔扬越当回事，这时哪还听得进高数老师那一口塑料普通话，他盯着手机发了小半节课呆，脑子里其实一刻也没闲着，一直在捋彭旭这些天和他说过的话。从字面意思到语气标点，他完完整整地回顾了一遍，总算有些恍悟到这个赞可能是在指什么：是说他真正想做的事是不需要被人催着就会主动去做的。是这个意思吧？
乔扬一阵心虚，明明没多久之前他磨着彭旭喊“爸爸”的时候，他刚做过承诺，说彭旭在这段关系里什么也不必操心，什么都有他呢，他来主动就好，结果现在……这么说彭旭挑理了？挑理是好事啊，比无动于衷强太多了。乔扬马上就认起错来，批评自己最近太懒散，太没有眼力价儿，让爸爸不爽了都没意识到，还有脸邀功呢。
洋洋洒洒写了百十来字，点发送时他却犹豫了。他想，这不对吧，这也太不彭旭了。彭旭可不是会把简单问题复杂化的性子，何况他们的关系比任何其他关系都更加没必要拐弯抹角。彭旭那么忠于自己的感受，想爽的时候甚至都不在乎他乔扬是男是女，真要有不满也肯定张口就说，再不济还可以无视他、淡着他，彭旭又不是没这么做过。这么个随心所欲的主儿，不大可能突然转性。
但是一想到陈穆都建议他应当再接再厉，主动一点总归没有坏处。他删了那一大段了无新意的认错，趁着课间休息，最终发给彭旭的消息是：【爸爸，我下回上课穿你给我的那条内裤行吗？】
彭旭说：【穿干吗？】
乔扬知道他的三个字得这么理解：穿它能怎么着？
乔扬又开始纠结了，喜欢个直男怎么就这么矛盾，左右为难，有些话怎么说都不合宜，有些事怎么做都不恰当。他若是实话实说，穿着爸爸的内裤就感觉是爸爸在时刻包裹着他，彭旭会不会叫他闭嘴？那么就说，穿别人的内裤更刺激？总得选一样。思来掂去，他最后选了第二种说法，大不了就让彭旭损两句。
却没有，彭旭回他：【不穿更刺激。】
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