同事笑出了声：“那挺好，很好哄。”
温槿道：“对，嗯……像小孩……不对，像那种，青春期的乖学生，受到表扬会脸红的那种。”
同事说：“我老师，是以前感染内科的黄教授。”
温槿弯腰，把一个小女孩抱上车，又和陆连川的同事一起把脏兮兮的布沙发抬上车。
同事拍了拍身上的灰，接着说：“黄教授是小陆的主治医师，当时小陆生病进舱，每小时的观察病例都是黄教授亲自做的。”
温槿就问她：“对了……那个病……我听他哥哥说，好像很严重，也好像不算很严重的。”
“差不多就这样吧。”同事道，“他是疫情发展到后期才中招的，那时血清、成熟的治疗经验什么的的也都有了，所以算运气好的。我老师他跟小陆相处时间久了，就开始研究他这个性格。后来上课经常跟我们说起……”
温槿以为她要讲什么专业知识，连忙集中精力洗耳恭听，没想到同事接下来却说：“黄教授就说，陆连川是很典型的家庭第二个孩子的性格……温少校是独生女？”
温槿点头：“嗯，我家就我一个。”
“我老师讲小陆，说小陆是个骄傲又自卑的孩子，一般情况下，这样的孩子都会表现出一定的攻击性，惧怕失败。但因为小陆家庭氛围不错，上面是个性格开朗又照顾人的哥哥，所以这一部分被淡化了，攻击性和自卑感是被包裹在里头的，骄傲的也不是很锐利，所以平时看不出来，但深入交谈后，会发现他很在意对方对他的看法，但又不会对□□做出明显的反应，所以总体来说是温和矛盾型。”
温槿忽然插了一句：“有数据理论支撑吗？”
同事愣了一下，哈哈笑道：“温少校真是……我老师随口说的，老师的重点是剖析从事医疗行业，尤其是临床方向的医生性格和医学成就的相关性。小陆工作上成就还是很显著的，所以当时被拎出来剖析了一下。哎呀……我提起这个，也是因为刚刚跟小陆聊了几句，发现他确实和黄教授说的那样，腼腆又骄傲，所以跟你讲了起来……温少校就当我闲聊吧。”
“黄教授他……有没有说过要怎么和这种人相处呢？”
同事说了一句很聪明的话：“……嗯，真诚以待吧。”
温槿点头：“对，他确实是那种你好好跟他讲话，他就会很认真对待的人。”
同事捂着嘴笑了起来。
温槿一头雾水。
同事说：“啊……温少校也是个认真的人。”
连这样的闲聊，都认真的回答，思考。
伊莎贝尔也要跟着兄弟姐妹一起搬家，走之前，要来医疗点给脖子上被炸`弹磨破皮的伤口换药。
她抱着一个掉了漆的铁盒跑来，拿了药，磨磨蹭蹭的不想走。
陆连川一拍脑袋，明白了，摸遍了裤兜，终于给她翻出来了一块奶糖。
“大白兔奶糖。”陆连川指着糖纸上的字教她。
伊莎贝尔把糖纸抻平，指着大白兔三个字，生硬却流利地念了出来。
陆连川微微惊讶，问道：“你认识汉字？”
伊莎贝尔说：“陆教过我。”
陆连川：“……我哥哥吗？”
伊莎贝尔点头，指着陆连川说：“你笑起来像他，但是你不经常笑，不笑的时候就不像。”
“我俩不像的。”陆连川说，“他像爸爸，我像妈妈，你是第一个说我们像的人。”
伊莎贝尔说：“真的，不骗你，dr.陆，你笑起来，牙和他很像，很白……”
陆连川没忍住，一低头，笑了出来：“是的，这点你没说错。”
伊莎贝尔打开铁盒盖子，把糖纸收进去。
她的铁盒子里，已经存了很多的糖纸，各种颜色，干燥香甜。
除了五颜六色的糖纸，里面还有一些玻璃球，彩色的跳棋子，信纸、还有彩纸叠成的纸鹤……
伊莎贝尔手指抚摸过她积攒的这些宝贝，从里面拿出叠成方块的信纸：“陆，你看上面写的，是不是汉字。它是什么，是歌词吗？”
陆连川接过这个纸方块，展开：“让我看看，这是谁给你的？看起来像一封信……”
这之后，他的目光停在了信的开头。
连川，你好。
冒昧给你写信……
这些字给陆连川的冲击，既奇妙又激烈。
他体会了一次心脏骤停的滋味。
陆连川合上信，脸上的血色几乎褪尽。
“dr.陆？你怎么了？”
陆连川又展开信，一目十行看到中间，忽然又合上。
他把信捂在胸口，紧紧地闭着眼，下一瞬间，他跪在地上，双手按住信，隔着信纸感受着自己的的心跳，低低嘶吼了一声，泪滴凝在了睫毛上。
过了一会儿，他抬起头，神情恢复如常，问伊莎贝尔：“be，告诉我，你从哪里得到的这封信？”
伊莎贝尔说：“马沙给我的……我用七颗玻璃珠换的。dr.陆，你认识写这封信的主人吗？它写的什么？”
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